二年级数学下册练习八教案1苏教版

发布 2024-04-04 12:50:04 阅读 4681

练习八。

教学内容。书本第60—61页练习八第4—8题。

1.掌握笔算三位数减三位数的基本方法,并形成必要的计算技能。

2.通过估算,在解决问题的过程中,反思解题结果的合理性。根据需要解决的。

教学目标。问题的特点合理选择计算方法。

3.体验解决问题的成功、快乐,体会计算与日常生活的联系。

教学重、难点。

正确计算三位数的加减法,并能用估算等策略解决问题。

导航策略。板块一』

师:前几节课我们学习了笔算减法,谁来说一说,笔算减法要注意什么?今天这节课我们进行练习。(板书课题)『板块二』

师:昨天,小朋友们利用自己的聪明才智,解决了许多问题,今天,老师又碰到了一些问题,你们愿意帮忙解决吗?

师:谁来说说你是怎么估计的?师:第二竖排同桌相互说一说。师:要求还剩多少枝,你会做吗?

师:这时该怎么求?和刚才有什么不一样的地方吗?师:做题目时一定要看清楚求的是什么,是准确的数还是大约。

师:谁来说说你看懂了什么?

指出:小新比小燕高15厘米,也就是小燕比小新矮15厘米。

师:你能解决这个问题吗?试一试!师:谁来说说你是怎么做的?你是怎么想的?指出:因为大朋比小燕高24厘米,所以要求大朋的身。

学程设计。一、揭示课题,认定目标。1.交流预习作业。

2.说一说笔算减法的注意点。3.明确学习目标。

二、巩固练习,领悟算法。(一)基本练习。

1.小黑板出示计算题,笔算:305-128 716-235503-307 541+459独立完成,请学生上黑板板演。核对答案,反馈。

2.完成练习八第6题。请学生独立完成。说一说,估算的方法。

核对答案,反馈。(二)对比练习。

完成练习八第5题第一小题。

1)鲜花店原有302枝鲜花,上午卖掉98

枝,还剩多少枝?

独立完成第(1)小题,列式计算。(2)在还剩前面加上大约。问:这时该怎么求?(估算)

高,就要先求出小燕的身高。

师:要求五年级定了多少份,你会做吗?师:四年级呢?

提醒:做题目时一定要看清楚求的是什么,是准确的数还是大约。

3)独立完成书上第5题剩下的2题。核对答案,反馈。(三)解决问题。

1.完成练习八第7题。帮助学生理解图意。

生独立完成,集体核对订正。2.完成练习八第8题。生独立完成,集体核对订正。

指名说解题思路。

三、小结。板块三』

师:通过今天的学习,你有什么收获?还有什么不明白的问题吗?

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