课题。目标。练习3
1、学用字词句：要求学生熟练掌握用部首查字法查字典并学以致用。2、写好铅笔字：了解汉子“犬”的演变过程，感受汉字的趣味和魅力，练习写好反犬结构的字。
3、读读背背：积累成语和《礼记》中的一句话。
4、口语交际：准备一个童话故事讲一讲，还要配上动作和表情，把故事讲得生动有趣。
把童话故事讲得生动有趣。教学。
重难点。教学过程。
第一块面：学和用。
1、说说自己理解多少字了？是通过那些途径理解的？2、出示书上的四个单位名称，自己认读，不理解的查字典解决。
3、指名做小老师带领大家认读。**大厦quànshà批发pifa
4、讨论：这几个地方是干什么的？
5、交流自己在课外理解的字，拿出自己制作的卡片。第二块面：读读背背包含“星”、“月”的成语。
1、看图：谁？干什么去？周围的景物怎么样？2、出示成语：
披星戴月流星赶月众星捧月烘云托月。
借助拼音自主认读，教师巡视指导3、指名认读，即时正音4、**车读，分组读5、练习朗读6、练习背诵。
礼记》中的句子。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之1、指导学生诵读2、老师适当讲解句意3、学生朗读、背诵第三块面：写好铅笔字1、出示生字认读：狐、狮、猩、猴2、讨论：
这几个字有什么共同点，写的时候要注意什么？明确：这四个反犬旁的字，左窄右宽，关键笔画写准位置，写到位。
3、教师提醒：弯钩身挺直，两撇下楼梯。4、学生练习：描红—仿影——临摹教师巡视指导。
复备。1、布置学生课前预习，不理解的字查一下字典，并在书上标注拼音。2、布置学生制作自己课外理解的生字卡片。
**：是多种经济权益凭证的统称，也指专门种类的产品，是用来证明券票持有人享有的某种特定权益的法律凭证。
要广博地学习，对学问要详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要努力践行所学。
5、反馈评价：展示写得较好的，指出不足之处6、练写其他左右结构的字第四板块：口语交际。
要求：准备一个童话故事讲一讲，还要配上表情和动作，把故事讲得生动有趣。一、布置学生准备一个童话故事要求：1、记清楚故事的内容2、语言连贯、声音响亮。
3、能够根据内容配上相对应的动作和表情。
二、课上分小组讲童话故事，要求认真听别人讲故事，并按照要求对别人讲故事的情况实行评价。
三、各组选出讲得好的同学在全班讲，并实行评点。
课前准备一个童话故事，并能熟练讲解，配上表情和动作。
作业设计教学后记。
1、练习用部首查字法查字典。
2、养成在生活中自主识字的好习惯。
板书设计：学和用：
本题要求学生熟练掌握使用部首查字法查字典，并学以致用。教学时先复习部首查字法，并且布置学生自学课本上的街头牌匾，不理解的字查字典，并在书上标注读音。读读背背：
积累成语和《礼记》中的一句话。通过诵读，老师适当讲解，大体理解意思即可，重点引导学生读好、背熟。写字有方：
结合插图，让学生了解汉字“犬”的演变过程，感受汉字的趣味和魅力，再练习写这四个字。口语交际：
提前布置学生课前准备一个童话故事，并能熟练讲解，配上表情和动作。
苏教小学语文二年级下册《练习3》教案
练习3教学目标1 熟悉掌握部首查字法，并学以致用。2写好铅笔字。教学重难点熟记4条成语训练口头表达水平教学安排2课时。第一课时。一 教学第一题1 审题2 指导。a 复习部首查字法。b 自渎课本上的街头牌匾，不理解的字查字典，并在书上标好读音。c 指名读，齐读。d 依次说说这些单位是干什么的。e 交流...
苏教小学语文二年级下册《练习3》教案
猜猜我有多爱你 教案。活动目标 1.理解故事内容，感受兔妈妈和小兔子间深切的情感和表达爱的方式。2.尝试用生动活泼的语言 动作表达对别人的爱。活动重点 感受故事中兔妈妈和小兔子之间的爱，学一学它们表达爱的方式。活动难点 尝试用。有多。我就有多爱你的句式，大胆地说出自己的爱。故事 猜猜我有多爱你 活动...
苏教小学语文二年级下册《练习3》教案
练习3教学设计。教学目标 1.巩固查字典的方法。2.使学生学会解决生活中遇到的生字并积累词语。3.培养学生的口头表达水平 讲童话故事。重点 1.继续培养学生使用字典的水平，解决实际问题，使学生学会解决生活中遇到的生字并积累词语。2.指导学生写好铅笔字。3.培养学生的口头表达水平。难点 1.继续培养学...