28课数星星的孩子（第一课时）
一、 教学目标：
1、 认读本课生字，能正确理解词语的意思。
2、 有感情地朗读课文，体会作者表达的情感。
二、 教具准备。
生字卡。三、 教学过程。
一） 复习。
1、 朗读课文，说说你想到了什么？
2、 谁能读出下面的字。
二） 学习生字。
我会读：我会写：
1） 指名读。
2） 说一说你记住了那个字，你是怎样记住的，把你的好方法介绍给大家。
借助熟字记忆调动生活经验识记。
29课数星星的孩子（第二课时）
一预习《数星星的孩子》，在组内用自己喜欢的方式读课文（组长负责）。说一说文中主要说明了什么？
二对待孩子数星星，爷爷和奶奶都是怎样想的？
三你知道北极星和北斗七星了吗？怎样才能辨认出他们？
四你还知道那些天文方面的知识，请你讲给大家听听？
30课爱迪生救妈妈（第一课时）
一教学目标：
1认读本课生字，能正确理解词语的意思。
2有感情地朗读课文，体会作者表达的情感。
二教具准备。
生字卡。三教学过程。
一）复习。3、 朗读课文，说说你想到了什么？
4、 谁能读出下面的字。
二）学习生字。
我会读：我会写：
三)积累运用。
1）用生字组词。
2）选择自己喜欢的词句，读一读、记一记、抄一抄。
三） 总结。
30 爱迪生救妈妈（第二课时）
一在组内用自己喜欢的方式阅读课文（组长负责），说一说文中主要讲了什么事情？
二爱迪生想到了什么好办法救妈妈，请你说一说？
三从这个故事中你有什么收获？
四你还知道什么有趣的历史故事？
31 恐龙的灭绝（第一课时）
一、教学目标：
1、认读本课生字，能正确理解词语的意思。
2、有感情地朗读课文，体会作者表达的情感。
二、教具准备。
生字卡。三、教学过程。
一）复习。1、朗读课文，说说你想到了什么？
2、谁能读出下面的字。
二）自学生字。
1、读准生字，认清字形，2、借助生字表认识生字，同桌互查。
3、说说你是怎样记住的，把你的好方法介绍给大家。
三）识字写字。
我会读：我会写：指名读。
积累运用。1）用生字组词。
2）选择自己喜欢的词句，读一读、记一记、抄一抄。
四）总结。说一说你记住了那个字，你是怎样记住的，把你的好方法介绍给大家。
借助熟字记忆调动生活经验识记。
31 恐龙的灭绝（第二课时）
一在组内用自己喜欢的方式读课文，然后说一说文中主要讲了什么内容？
二说一说你都知道哪些恐龙的名字和生活习性呢？
三想一想恐龙灭绝还有哪些可能，尽情发挥你的想象，但是要合理。
四你还知道哪些生活在远古时代的古生物呢？
32 阿德的梦（第一课时）
一教学目标：
1认读本课生字，能正确理解词语的意思。
2有感情地朗读课文，体会作者表达的情感。
二教具准备。
生字卡。三教学过程。
一）复习。1、朗读课文，说说你想到了什么？
2、谁能读出下面的字。
二）学习生字。
我会读： 我会写：
三)积累运用。
1）用生字组词。
3） 选择自己喜欢的词句，读一读、记一记、抄一抄。
四） 总结。
32 阿德的梦 （第二课时）
一请大家闭上眼睛尽情的想象一下未来的生活会是什么样的？
二在组内用自己喜欢的方式读课文，说一说文中主要讲了什么奇怪的事？
三对于未来的生活你还有哪些想法，你打算怎样做？
四生活中还有哪些物体需要改进，你是怎样想的，说一说？
人教版二年级语文下册第八单元语文园地八教案
我的发现。这一部分有三句话，这三句话虽然句式不同，但表达的意思是一样的。编排意图是让学生通过读句子，发现相同的意思，可以用不同的句式表达。教学时，可设计以下几个环节。1.自读文中的三句话，看看你发现了什么？2.和同学交流你的发现。三个句子的意思一样，但句式不同，表达的语气就不同。3.找个句子让大家来...
人教版语文二年级下册单元试卷第八单元
二年级语文下册第八单元测试c 一 看拼音写词语。n i x n f n l i zh n zh sh r u y n h n zu n y n j l shu ji o ji n ch m y tu n ji ch z ku ji ng s w ng chu n r n 二 我会把错误的音节划去。撒...
人教版语文二年级下册单元试卷第八单元
二年级语文下册第八单元测试题。一 看拼音写词语。15分 班级 姓名 n i x n f n l i zh n zh sh r u y n h n zu n y n j l shu ji o ji n ch m y tu n ji ch z ku ji ng s w ng chu n r n 二 我会...