名师精编精品教案二年级语文下册第八单元教案。
第八单元。教学内容。
数星星的孩子》、《爱迪生救妈妈》、《恐龙的灭绝》、《阿德的梦》、《语文园地八》教学目标：
1、认识47个生字，书写30个。
2、通过学习课文，准确、流利、有感情的朗读课文3、抓重点词句体会文章所表达的意思。
4、激发学生勇于探索科学奥秘、研究自然现象的兴趣。培养学生动脑、动手的能力的情感。
单元教学重点：1、认识的字是47个，会写的字是30个。2、抓重点词句体会文章所表达的意思，感悟课文。
3、有感情的朗读课文教学准备：
挂图生字卡片教学课时：11课时。
29、数星星的孩子。
教学目标：1、会认“撒”等9个生字，会写“勺”等12个生字。2、分角色正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解张衡之所以能成为著名的天文学家，是因为他从小就爱好天文，善于观察和思考，具有刻苦钻研的精神，激发学生热爱科学的兴趣。教学重点：识字和写字。
教学难点：分角色正确、流利、有感情地朗读课文教具准备：生字卡片、录音授课类型：新授课课时划分：2课时。
第一课时（总备节）
名师精编精品教案。
主备人：王琴。
教学时间：20xx年月日第周星期教学内容：认识生字初读课文教学目标：
1、会认9个生字，会写12个生字。
2、分角色有感情的朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。教学重点：认识生字。
教学难点：会读生字，会写生字教学准备：生字卡片教学过程：
第一课时。精彩三分钟：你看过夜空的星星吗？谁来展示一下：你觉得怎样？一、创设情境导入。
1、同学们，你们知道古时候我国有哪些著名的科学家吗？2、教师简介“张衡”。3、导入新课板书课题。
这节课，教师就给你们讲一个关于张衡小时候的故事。你们想听吗？ (板书课题)，多音字：数(shǔ、shù)。二、初读课文，识字学词。
自学目标一：会认“撒”等9个生字，会写“勺”等12个生字。有感情地朗读课文。自学方法：读一读、勾画、小组交流。自学要求：
1、自由读课文，圈出生字，自读，正音。展示交流：
1、出示生字卡片，让学生认读，检查生字认读情况。2、**车式认读生字：口头组词，练习用词说一句话。
三、读通课文，初步感悟自学目标二：初读感悟课文内容。自学方法：
听读、交流。自学要求：
1、一边听录音范读，一边画出自己喜爱的句子。2、反复朗读自己喜爱的句子，并读给同学听。3、分角色有感情地朗读课文。
展示：（这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。正因为他从小爱好天文，长大后又刻苦钻研天文，所以在天文方面表现了非凡的才能，创造了世界上瞩目的浑天仪和地动仪。）
第二课时。名师精编精品教案。
教学目标：1、学会生字。
2、分角色有感情的朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。3、学习张衡从小善于观察和思考的好品质。教学重点：
写生字教学难点：会写生字教学准备：生字卡片教学过程：
一、激情导入。
同学们，我们知道了《数星星的孩子》讲的是张衡小时候善于观察，肯于动脑，长大后刻苦钻研天文终于成为一名杰出的天文学家的故事。谁愿意把这个小故事讲给同学和老师听？
1、指名学生复述课文内容。
2、口头完成课后“我会填”的练习题。二、复习词语。
出示生字、词语卡片，让学生读。三、指导写字1、字形分析、范写。
重点指导：“组、睡、珍珠、钻研、距”都是左窄右宽的字“数”：左右结构，左右均。“离”：上窄下宽。2、学生先书写，再临摹。
同学们，你们想更多地了解张衡吗？你们想了解更多的科学家吗？请读读课后的“我知道”，还可以到书中或网上查找资料。四、作业布置：
1、写一写课文中的生词。
2、预习《30、爱迪生救妈妈》，学会本课的生字新词，有感情地朗读课文。板书设计：
29、数星星的孩子。
仔细观察天文学家刻苦钻研。
30、爱迪生救妈妈教学目标：
1、认识11个字，会写3个字，3个词。2、能流利、有感情地朗读课文。
3、知道遇事要用科学方法解决，对科学产生兴趣，有**愿望。
名师精编精品教案。
教学重点：学会本课的生字、新词。
教学难点：领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑，多动手，善于发现的意识。教学类型：新授课。教学准备：课件。
第一课时。主备人：王琴。
教学时间：20xx年月日第周星期教学内容：认识生字初读课文教学目标：
1、认识11个字，会写3个字，3个词。2、能流利、有感情地朗读课文。
3、知道遇事要用科学方法解决，对科学产生兴趣，有**愿望。教学重点：认识生字。
教学难点：会读生字，会写生字教学准备：生字卡片。
教学过程：第一课时。
课前三分钟：说说你在帮助别人时快乐的一件事。一、导入新课。
今天我们来认识一位伟大的发明家——爱迪生。你们对爱迪生有什么了解吗？（爱迪生是举世闻名的美国电学家和发明家，他一生共有约两千项创造必明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。）
现在，我们来学习一篇关于他小时候的故事，出示课题《爱迪生救妈妈》。看到这个题目，你有什么问题要问吗？二、初读课文，了解大意。
自学目标一：能流利、有感情地朗读课文。了解大意。学习方法：小组交流、讨论。自学要求：
1、自读课文，了解大意。2、同桌互读课文，纠正字音。展示、交流。三、理解课文内容。
自学目标二：知道遇事要用科学方法解决，对科学产生兴趣，有**愿望。能流利、有感情地朗读课文。
名师精编精品教案。
自学方法：小组交流、讨论。自学要求：
1、听读课文，用简单的话说说课文，向我们介绍了爱迪生一件什么事？（爱迪生靠自己的聪明，想出好主意救了妈妈的命。）
2、妈妈怎么了，为什么会有危险？指名读第。
二、三自然段。3、面对家中的环境，大人们都是怎么说，怎样做的？4、面对大人们着急的样子，爱迪生是怎么做的？
5、手术的结果怎样？妈妈得救了吗？6、爱迪生为什么这么联明？
你喜欢他吗？展示：
1、听读课文，用简单的话说说课文，向我们介绍了爱迪生一件什么事？（爱迪生靠自己的聪明，想出好主意救了妈妈的命。）
2、妈妈怎么了，为什么会有危险？指名读第。
二、三自然段。
3、面对家中的环境，大人们都是怎么说，怎样做的？（补充、交流）4、面对大人们着急的样子，爱迪生是怎么做的？（补充、交流）5、手术的结果怎样？
妈妈得救了吗？（补充、交流）6、爱迪生为什么这么联明？你喜欢他吗？
（补充、交流）
四、正确、流利、有感情地朗读课文。
第二课时。主备人：王琴。
教学时间：20xx年月日第周星期教学内容：认识生字初读课文教学目标：
1、认识11个字，会写3个字，3个词。2、能流利、有感情地朗读课文。教学重点：认识生字。
教学难点：会读生字，会写生字教学过程：一、复习巩固。
1、有感情地朗读课文。2、填空练习。
jíjí1）上医院已经来不（）子，爸爸很着（）。及、急）zuòzuò
2）爱迪生长大以后，为电灯的发明（）了很多工（）。做、作）二、自主识字。
名师精编精品教案。
自学目标：认识11个字，会写3个字，3个词。自学方法：1、自读课文，自主识字。
2、小组交流识字方法。
自学要求：用自己喜欢的方式学习课文的生字新词，说说你是怎样记住这些生字新词的？展示：
1、出示生字、词认读。2、组词。3、巩固生字。
4、指导书写：分析字形、范写。学生书写，比比谁写得好。三、扩展活动。
收集有关爱迪生的故事读一读，讲给同学听。四、本课小结：
我们要向爱迪生那样勤于思考，善于动脑，在动手、动脑的实践中学习发现新知识。七、作业布置。
预习《31、恐龙的灭绝》，会认本课生字，会写要求会写的字。正确、流利地朗读课文，理解和积累词语。
31、恐龙的灭绝。
教学目标：1、会认本课生字，会写要求会写的字。2、正确、流利地朗读课文，理解和积累词语。
3、感受大自然的神奇，激发**科学奥秘的愿望。教学重点：会认15个生字，会写5个生字，2个词语。
教学难点：对恐龙灭绝原因的想象，并产生**愿望。教学类型：
新授课。
教学准备：生字卡片，教学挂图课时安排：2课时教学过程：
第一课时。主备人：王琴。
教学时间：20xx年月日第周星期教学内容：认识生字初读课文教学目标：
1、会认本课生字，会写要求会写的字。2、正确、流利地朗读课文，理解和积累词语。3、感受大自然的神奇，激发**科学奥秘的愿望。教学重点：认识生字。
名师精编精品教案。
教学难点：正确、流利地朗读课文教学过程：
课前三分钟：说说你喜欢的科幻动画片。一、导入新课。
1、激发学生了解和研究恐龙的兴趣。
2、同学们想知道恐龙灭绝的原因吗？我们来看看课文是怎么说的。出示课题，恐龙的灭绝。
二、合作学习、交流讨论。
自学目标一：初读课文，了解大意。
自学方法：1、自由读课文，读准字音，读通句子。
2、同桌互读课文，纠正字音。
自学要求：选择自己喜欢的方式读课文，提出不懂的问题和大家共同解决。展示：
1、出示生字，词语卡片，检查认读。2、说说这篇课文主要讲了什么？自学目标二：
学习课文，理解课文内容。自学要求：
1、思考：恐龙灭绝的原因是什么？文中告诉了我们几种说法？2、你赞同哪种说法呢？3、认识省略号“……
4、理解难懂的词语。如：“躲避”、“耐不住”、“枯萎”等。5、课后收集有关恐龙的资料。
展示交流：三、小结。
恐龙的灭绝至今还是个谜，希望同学们长大后能把它解开。
第二课时。教学时间：20xx年月日第周星期教学内容：认识生字初读课文教学目标：
1、认识11个字，会写3个字，3个词。2、能流利、有感情地朗读课文。教学重点：认识生字。
教学难点：会读生字，会写生字教学过程：
一、复习。朗读课文，圈出文中的生字读一读。二、识字写字。
名师精编精品教案。
自学目标：会认本课生字，会写要求会写的字。自学要求：说说怎样识记这几个字。展示：
1、出示认读字卡片。
1）指名读，**车读，齐读。（2）说说怎样识记这几个字。
2、出示本课要求写的生字，交流识字方法。（1）用字组词，护词，理解字义。（2）重点指导较难或易写错的字。
染”字上半部右边的“九”字，不要多加一点。“谜”字先写“讠”，再写“米”，最后写走之儿。注意“寒”字的书写。三、积累词语。
1、完成课后练习“读读抄抄”。
2、积累：宏大、躲避、尘埃、枯萎、书籍、遮住、耐不住3、试着用上面的词语练习说话。4、学会积累，更要学会运用。四、作业布置。
1、写一写课文的生字。
2、预习《32、阿德的梦》，学会本课生字。默读课文，知道课文的大意。
32、阿德的梦。
教学时间：20xx年月日第周星期教这目标：1、学会本课生字。
2、默读课文，知道课文的大意。3、理解课文内容，有科学幻想意识。
教学重点：识字，训练学生在默读中理解课文内容。
教学难点：在默读中把对现代科技的了解与对未来的科技发展的想象联系起来。教学类型：新授课。
教学准备：教学挂图，生字卡片课时安排：
第一课时。主备人：王琴。
教学时间：20xx年月日第周星期教学内容：认识生字初读课文教学目标：1、学会本课生字。
名师精编精品教案。
2、默读课文，知道课文的大意。3、理解课文内容，有科学幻想意识。教学重点：认识生字。
教学难点：正确、流利地朗读课文教学过程：一、导入新课。
同学们，你们做过梦吧？你们都梦到过什么？今天老师给你们介绍一个新朋友，他叫阿德，他做了一个梦，他梦到什么呢？
让我们一起走进阿德的梦境。出示课题阿德的梦。二、合作学习，交流。
自学目标：学会本课生字。读初课文，了解大意自学方法：自读、默读、交流讨论。
自学要求：1、自由读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。
2、阿德梦见了什么？3、小组交流。
4、齐读全文，感受阿德有趣的梦。
三、展示、交流。
第二课时。主备人：王琴。
教学时间：20xx年月日第周星期教学内容：认识生字初读课文教学目标：1、学会本课生字。
2、默读课文，知道课文的大意。3、理解课文内容，有科学幻想意识。教学重点：认识生字。
教学难点：正确、流利地朗读课文教学过程：一、复习。
朗读课文，了解内容。二、识字。
自学要求、方法：1、读课文，圈出本课的认读生字。2、同桌互相读一读。3、说说怎样识记这几个生字。展示：4、出示词语卡片认读。
阿德一段外婆屏幕新型污染销售预定。
三、积累运用。
积累：载人飞船顺便移居时光聊天屏幕新型污染预订长鸣。
名师精编精品教案。
试着用上面的几个词语说话。
四、课后小结。
五、作业布置：朗读课文。
语文园地八。
教学目标：1、在自主合作，**学产中，掌握知识，培养能力。2、能独立识字，喜欢积累词句。
3、培养听说能力，愿意与同学交流，能把自己的学习收获或假期打算用几句话写出来。
教学重点：引导学生体会句号、问号和吧号所表达的不同语气，并学会积累词句。教学难点：
交流自己了解到的身边的科学，写一写一学期来的学习收获及假期打算。教学类型：复习课。
教学准备：生字卡片、小黑板课时安排：3课时教学过程：
第一课时。主备人：王琴。
教学时间：20xx年月日第周星期教学内容：我的发现日积月累教学目标：
1、在自主合作，**学产中，掌握知识，培养能力。教学重点：掌握知识教学难点：培养能力教学过程：一、我的发现。
1、出示句子。板书2、读句赏句。3、共同发现。
小结：这三个句子说法不同，但意思一样，你们喜欢读哪一句就读哪句。4、出示句子：
这么多人，你哪能数准呢？请大家用不同的说法把这句话的意思表达出来。二、日积月累1、选选认认。
1）用自己喜欢的方式认字、记字，看谁认得准。（2）根据自己的理解，选字连线。注意区别形近字。
第二课时。主备人：王琴。
教学时间：20xx年月日第周星期。
名师精编精品教案。
教学内容：日积月累教学目标：
1、在自主合作，**学产中，掌握知识，培养能力。教学重点：掌握知识教学难点：培养能力教学过程：
一、日积月累1、我会读（1）读通句子。
2）引导学生发现句子的特点，依照说一个这样的句子。（3）它们都是把一种事物比作另一种事物。（4）书中的句子把什么比作什么呢？
把枝叶比作凉棚。②把立交桥比作彩虹。③把裙子比作花伞。④把花瓣比作地毯。2、读读背背。
1）读名言，想含义。
2）背诵自己最喜欢的一句名言。（3）比赛背诵名言。
第三课时。一、口语交际1、导入。
我们来做个实验，同样的两个蛋，我们来给它们做旋转表演，你们会看有什么结果出现。结果出来了，一个会转一个不会转，这是什么原因呢？大家想知道吗？2、小组讨论。
3、结论：生蛋不能旋转，只有熟蛋才能旋转。
4、引出：人们夏天要穿浅色衣服，是因为它们吸收太阳的热比深色少，穿在身上就不会感到太热……
5、小组交流自己了解到的身边的科学。二、写话。
1）根据提示，想想自己写哪方面的内容。（2）与同学交流自己的想法。
3）把自己想写的内容写下来，并向大家展示、介绍。三、展柜。
1、交流阅读收获。
2、展示手抄报，各小组互相评议，交流了解到的科学知识和见闻。四、作业布置：
名师精编精品教案。
二年级语文下册第八单元教案
第八单元。教学内容。数星星的孩子 爱迪生救妈妈 恐龙的灭绝 阿德的梦 语文园地八 教学目标 1 认识47个生字，书写30个。2 通过学习课文，准确 流利 有感情的朗读课文。3 抓重点词句体会文章所表达的意思。4 激发学生勇于探索科学奥秘 研究自然现象的兴趣。培养学生动脑 动手的能力的情感。单元教学重...
二年级语文下册第八单元教案
第八单元。教学内容。数星星的孩子 爱迪生救妈妈 恐龙的灭绝 阿德的梦 语文园地八 教学目标 1 认识47个生字，书写30个。2 通过学习课文，准确 流利 有感情的朗读课文。3 抓重点词句体会文章所表达的意思。4 激发学生勇于探索科学奥秘 研究自然现象的兴趣。培养学生动脑 动手的能力的情感。单元教学重...
人教版语文二年级下册第八单元教案
28课数星星的孩子 第一课时 一 教学目标 1 认读本课生字，能正确理解词语的意思。2 有感情地朗读课文，体会作者表达的情感。二 教具准备。生字卡。三 教学过程。一 复习。1 朗读课文，说说你想到了什么？2 谁能读出下面的字。二 学习生字。我会读 我会写 1 指名读。2 说一说你记住了那个字，你是怎...