1古诗两首。
教学要求：1.学会6个生字（读准音、认清形、记住意、写美观）
2.学习两首古诗，熟读成诵，了解诗句的大意，感受作者对春天，对大自然的喜爱之情。
教学用具：生字卡片、课外阅读资料教学课时：2课时教学过程：
第一课时一。谈话导人，介绍作者，诗名《春雨》唐杜甫《咏柳》唐贺知章二。初读课文，读准字音。
1.自由认读古诗以及生字词；2.指名读古诗，指导正音；3.齐读生字词，齐读古诗。三。解读诗文，读通诗句《春雨》
1.春雨的特点是什么？2.重点理解：好雨——知时节——乃——潜——
随风潜入夜，润物细无声——3.朗读《咏柳》
1.重点理解：妆——丝绦——裁——似——
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——2.人们对春天有怎样的感情？3.朗读。
四。理解诗情，读好诗句，熟读成诵。
1.欣赏感受。听老师介绍和古诗有关的课外资料，进一步理解诗情，练习朗读；2.指名诵读，品评指导。
3.齐读（配乐）4.背诵。
五。课后作业设计。
1.收集2-3首描写春天的古诗，读一读；2.朗读背诵《春雨》、《咏柳》；3.预习生字。
第二课时六。朗诵古诗，巩固复习七。拓展体会。
1.小组汇报收集的诗歌；2.老师评点。八。学习生字。
1.认读生字，巩固字音2.自学生字，主动记字3.老师重点指导：随、晓4.学生临描，老师巡视九。课后作业设计。
1.“春天的歌”诗歌朗诵会2.“我爱春天”书法比赛。
1古诗二首二年级上
广平县第二实验小学教学通案。1 古诗二首。第一课时。教学目标 1 认识本课12个生字，会写8个字 2 正确流利地朗读 背诵这首古诗。教学重点 认识12个生字，写好8个生字 教学难点 1 认识本课12个生字，会写8个字 2 正确流利地朗读 背诵这首古诗。一导入 1分钟 导入新课 庐山风景迤俪，吸引了古...
二年级下册《古诗二首》作业
古诗二首 作业。1.熟练背诵 村居 咏柳 2.每首古诗先默写一遍，有错误每个错别字写三遍，改正过来后再默写两遍 包括作者和朝代 3.一类字 二类字每字组词各抄写三遍，家长最好给孩子听写一遍。4.课后读一读，记一记词语每个抄写两遍。5.知道两首古诗的意思，会用自己的话简单完整说出来。一类字组词。诗 古...
二年级语文古诗二首教案
教学课题主备。中心研究者。8.古诗二首。xx知识与能力。过程与方法。指导学生正确 流利 有感情地朗读 背诵 登鹳雀楼 体会这首古诗的节奏和韵味美，理解古诗的意思。情感态度价值观。在理解古诗意思的基础上，体会 只有站得高，才能看得远 的道理。学习诗人奋发向上 积极进取的精神。教学用课时。课 章节 教学...