练习二。
教学内容。书本第17—18页练习二第1—9题。
1．通过练习，使学生进一步加深对千以内数的认识，更好地掌握千以内数的读、写和有关的口算方式。
教学目标。2．使学生在认数过程中，进一步体会十进制计数法的基本特点，加深对数的意义、数的表示方法以及数的大小的理解。
3．运用所学的知识解决实际问题，体会数学的价值。重点：掌握千以内数的读、写和有关的口算方式。
教学重、难点。
难点：运用所学的知识解决实际问题。学程设计。
一、揭题认标、举例梳理。
1．交流预习作业，并回答相应问题。2．认定学习目标。
二、多层练习，内化提升。（一）基本练习。
1．完成练习二第1题、第2题。2．千以内的数的读、写练习。说说千以内的数位顺序表。3．完成练习二第3题。
1）同桌读数比赛，在约定的次数内，比谁不出错。
2）同桌交换练习。4．完成练习二第4题。（1）学生独立完成。
2）说说每组中的上、下两个数，在读数和。
板块一』提问：一百里有几个十？一千里有几个百？揭示本课的练习内容，板书课题。
板块二』1．先让学生看图说说每个计数器所表示的数是多少，再填空。
2．板书数位顺序表。
3．比赛方法：由一人用卡片摆数，另一人读数；也可由一人指定一个三位数，另一人按要求摆数。4．了解学生写数过程中的一些典型错误，并注意及时纠正。
5．让学生明白所谓接近600的数可以比它多一些也可以比它少一些。
6．挑两题让学生说说思考的过程。7．让学生说说图意，分清条件和问题。
8．此题还可以提一些两个、三个数量和的问题，不。
导航策略。写数时有什么异同点？5．完成练习二第5题。
（1）学生练习。（2）交流反馈。（二）专项练习。
1．完成练习二第6题。2．完成练习二第题。（1）引导学生理解题意。
（2）学生独立完成，反馈。3．完成练习二第9题。
1）根据图意，请学生独立完成。（2）小组讨论，还能提出哪些问题？
三、小结。必要求列式解答。
板块三』师：通过今天这堂课的练习，你有什么收获？你还有什么不明白的地方吗？
苏教版二年级数学下册教案2 4练习二
第4课时练习二。目的要求。1.使学生熟练完成时 分 秒的单位换算和时针 分针 秒针的关系。进一步熟练掌握有关时间的简单计算，熟练求简单的经过时间。2.在探索问题解决方法的过程中，发展学生的数学思考能力。3.培养学生的时间观念，养成遵守时间的意识。重点 熟练进行时间单位的换算和计算经过的时间。难点 在...
二年级数学下册除法练习一教案苏教版
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二年级数学下册练习一教案5苏教版
练习一。教学内容。书本第7页练习一第10 15题。1 进一步巩固有余数的除法的含义，能灵活解决相关实际问题。在探索方法 发现规律的过程中，进一步积累学习的方法。教学目标。2 学生进一步感受数学与生活的密切联系，增强数学引用的意识。3 培养主动参与活动的态度和习惯，树立学好数学的信心。重点 解决实际问...