课题识字1
内容。正确读文识字写字。
课型新授。1.认识“宜、层”等11个生字。会写“宜、实”等10个字。积累“金。
教学秋时节”等词语。
目标2.正确流利地朗读课文。初步感受秋天的美丽。
3.产生热爱大自然的情感。
重点识字写字，积累词语难点。
识字。教学。
课件，收集秋天词语。
准备环节。教学内容师生活动。
时间。一、创设情境，导入新课边说导语边1
过了炎热的夏天，我们示课件（秋德育导语：
走进了凉爽的秋天。秋天的景天的画面）点。
象真美呀，就像一幅多彩的图生读导语看。
画。画面。二、正确读词语，学习生字课件示词语1.
要求：正确流利认读词语。师提要求指19词语：
金秋时节景色宜人名读课文中信息层林尽染叠翠流金词语点天高云淡大雁南飞学生单读。
秋高气爽山河壮美分组互助读。
五谷丰登瓜果飘香**车读词。
春华秋实秋收冬藏语。
2.课文里的生字朋友你认识读生字组词。
吗？谁会读？示带音节的（1）我会认的加音节的生字：生字宜层尽染叠翠爽壮谷登华指名认读认读，记忆字音，交流记忆方同桌互读。
法：组内互助帮。
后鼻音和平翘舌音的字：层尽助差生读。
染登翠爽壮小组互查。
读，反馈情。
况去掉音节你认识吗？全班交流易（2）不加音节的生字读错的字音。
复案。学生自画。
安排好小组长负责，小组成员共同帮助，不会的教会，比一比看哪个小组全会，没有一个拖后腿的，形成常规在小组检查时都要这样做。
科研点10训练点55
认读，记忆字形。说说哪个字指名认读难记，你能告诉同学是怎样记齐读的吗？学生交流记3.
我会读（读扩词）字方法尽力尽情爽快凉爽直爽翠绿你还会给哪翠竹壮丽壮观雄壮华灯华丽个字组词？谷子稻谷山谷登山登高层叠。
生读字，找楼层表层。
一找，比。一三、指导写字。
比字形的规我会写的字：
律宜实色华谷金尽层丰壮。
观察（1）认读记忆字形。
2）观察笔画结构特点交流交流。
指导写法。范写（3）教师范写。
边写边讲要点，重点字：“色”描红临写竖弯钩要伸展，“实”最后一小组里评笔是点，“壮”右边下横短。价，展台展。
示学生在书上写字。
四、练习写字。
写《写字练习本》上的字词。
写生字抄词语，写在本上。
六、检测听写词语景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节。
层林尽染山河壮美。
批改交流哪些字易写错？
宜”写成“一”，“华”反馈写成“花”，“金”写“今”，“尽”写成“进或近”，“染”交流加一点，“壮”下横长等。提出听写要求：认真写姿势正确不看别人。
教学生跟读。
先摆好写字姿势，重复说要求，再来写字，要求认真写，规范写，写端正，整洁。屏幕上打出写字姿势的书写要求。
板书。秋天的气候。
设计丰收的景象。
识字1秋天的词语秋天的景色。
课后。反思。
苏教版语文二年级上册《识字一》导学案
一 学习目标，指引方向 1 学会本课7个生字，认识2个偏旁。2 正确 流利地朗读韵文。二 自主学习，快乐无穷。1 本课介绍了金秋的美景。2 指名认读生字。秋烟芦夕归歌灯。三 展示自我，激情飞扬。一 合作 认读生字词。学习引导 1 1 借助拼音自由认读生字。秋烟芦夕归歌灯。2 把你认为最容易读错的生字...
二年级语文上册识字五导学案
二年级语文上册 识字5 导学案。一 学习目标。1 认识10个生字，会写8个生字。2 正确 流利地朗读谚语，培养学生有积累谚语的兴趣。二 预习学案。1 自由读课文，画出生字，并把课文读正确，读流利。2 把生字拼读几遍。三 导学案。一 利用学生喜爱的 激发学生学习的兴趣，导入新课。今天，老师给你们带来一...
苏教版 二年级语文上册导学案 识字
第一课时。一 学习目标，指引方向。1 学会本课生字 会读绿线内的生字，会读会写田字格中的生字，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。2 初步了解形声字的构字特点。二 自主学习，快乐无穷。1 通过课前预习，你已经会读哪些生字了呢？你还能为哪个生字组词？2 观察 描 瞄 喵 猫 锚 这几个字都有什么共同的...