小蜜蜂说：我飞得太急，撞到树上了！啊呀呀，疼死我了！
大家齐声叹息：唉！没办法啊！
话音未落，猴子（）又大叫一声）：啊呀妈呀！我的屁股啊！
大家又问：你又怎么了，小猴子？
猴子捂着屁股说：我从荡秋千的时候，太黑了没看清楚，掉到地上了！
大家一起说：哎呀，这日子什么时候是个头啊？
小猴子说：太阳出来了！大家是不是得睡觉了？
大家只能去睡觉了！）公鸡喔喔叫着说：一天有一天，七天终于过完了。我们看看狮子大王说什么？
狮子：拍着猫头鹰的肩膀说：你看看，大家都变成什么样子了啊？个个伤的不轻啊！看来，你是不适合做大王的！
猫头鹰恋恋不舍的离开了宝座。
狮子宣布说：第二个上任的是---袋鼠。
袋鼠（）：马上跳着上了台，趾高气昂的说：大家都听着，从现在开始，你们都要跳着走路。
大家听了直摇头，唉！只能听大王的了。
大家都跳着去做自己的工作。大家蜜蜂说：哎呀，我跳不上去啊，花朵都在上面呢！
猴子们关心的问黑熊：大黑熊，你跳着觉得累吗？
黑熊说：唉，我不是一般的累啊！熊掌都快磨破了！
狮子慢慢走过来，大家问：狮子大王，您还撑得住吗？
狮子大王说：哎呀，我可是真的有些撑不住了！
大家一齐坐下揉脚掌。
公鸡说：一天又一天，一个星期终于过去了。我们快看看狮子大王的决定吧！
狮子：唉，袋鼠啊，我这把老骨头都快跳散架了，看起来，让你掌管森林我还是不大放心啊！（袋鼠耷拉着脑袋下去了。）第三个上任的是---猴子。
大家呆了：你看着我，我看着你谁也不说话。
之后孔雀岳海铭说；你们一个个愁眉苦脸，是不是担心他命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？
大家无力的点头。）
小猴子王畅：蹦跳着（上场）同胞们，放心吧，从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子吧。
动物众：耶！（动物们欢呼起来）大王，大王大王。
狮子：一做手势（笑眯眯的）不用再往下轮了，我郑重宣布，从现在开始，小猴子就是万兽之王了！
大家一起开心的高声欢呼起来，在**声中跳起舞蹈！
围成圆圈高举手时一起说：尊重别人，才能得到别人的尊重，让我们一起和谐相处吧！
从现在开始》教案 二年级上
从现在开始。教学要求 1 能有感情地朗读课文，读出不同人物的语气。2 结合上下文和生活实际了解文中词语的意思。理解课文内容，从中体会到做事不能光考。虑自己的习惯，还要尊重别人的习惯。教学重点 结合上下文和生活实际了解文中词语的意思。理解课文内容，从中体会到做事不能光考虑自己的习惯，还要尊重别人的习惯...
二年级上册《从现在开始》教学设计
二年级语文上册 从现在开始 第二课时教学设计。教学内容简析 本课是一篇生动有趣的动物小故事，本课中的猫头鹰和袋鼠，以自我为中心，不懂得尊重别人的生活习惯和生活方式，招致 民怨沸腾 而小猴子却让大家按照自己习惯的方式过日子，受到人们的拥戴。教学本文，应该在读课文的生动有趣中让孩子们明白，相互尊重是和谐...
二年级语文上册从现在开始教案
教学要求 1 学会10个生字，会认9个生字。正确读写要求学会的词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 理解课文内容，了解小猴能成为 万兽之王 的原因。教学重难点 1 学会生字新词。2 朗读课文，懂得尊重别人的生活方式的道理。教学方法 集中识字 表演朗读。课前准备 生字卡片 挂图。课时安排 三课时...