2、我会填。
①温故知新。
出示卡片：“明亮的”“繁华的”“茂密的”“绚丽多彩的”“川流不息的”“风光秀丽的”，请学生认读。
出示卡片：“窗户”“城市”“森林”“春天”“车辆”“山村”，请学生认读，并猜一猜，要进行什么练习。
②找朋友。将以上词语卡片随意贴在黑板上，请学生为它们“找朋友”。学生上台摆一摆，并读出来。
③检查。学生检查搭配是否正确，教师指名“小老师”领读。
④拓展。教师拿走“窗户”等，让学生思考：还可以填什么？
⑤完成练习。
3、我会读。
①指导看图。图上有什么人？他们在干什么？你知道诗中描绘的是什么地方的景物吗？
②请学生谈对诗歌的了解，教师根据学生回答介绍诗歌大意。
③学生自读，初步了解诗意。要求读准字音，读通句子。
④请课前学过本诗的学生当“小老师”，领读诗歌。
⑤边读边展开想象，读出感情。在熟读的基础上鼓励学生背诵。
三、口语交际。
1、激趣导入。
**歌曲《谁不说俺家乡好》。师：同学们，你的家乡在**？你热爱自己的家乡吗？愿不愿意把你的家乡介绍给大家？今天咱们要开个小小的联欢会，主题就是《夸夸我的家乡》。
2、学生准备。
分小组准备节目（如歌舞、相声、小品、现场作画等）、家乡风光**、特产及其他道具。
3、节目表演。
学生依次表演节目。主持人现场采访“观众”，评论表演情况。
4、拓展能力。
读“写一写”一题中学习伙伴的话，引导学生用几句话写一写家乡的美丽景色或夸一夸家乡有名的特产。
四、展示台。
1、激趣导入。
同学们，让我们一起走进“欢乐40分”，这节课我们要进行的是词语接龙游戏和节目表演。
2、制订规则。
教师指导学生共同制订游戏规则，每组推荐一名评委。
3、词语接龙。
将学生分组，由组长组织进行词语接龙比赛，并由评委计分。
4、节目表演。
学生利用课前收集到的家乡过去和现在的**、小故事及其他资料，进行节目表演，赞美家乡，要突出家乡的变化。评委予以点评，并计分。
5、活动总结。
评委和老师共同评定优胜组及优秀演员等。
五、宽带网。
1、自学“宽带网”，初步感知内容。
①自读“宽带网”上的内容。
②想一想两段文字各讲的是什么。
2、知识竞赛。
①必答题：a.我国有多少个民族？
b.我国有多少个直辖市和特别行政区？
c.我国有多少个省、自治区？
②抢答题：a.你知道一些少数民族的生活习惯和服饰特点吗？
b.我国有哪些民族？请说出它们的名称。
c.请说出我国四个直辖市、两个特别行政区的名称。
d.请说出我国省、自治区的名称。
③风险题：限时从地图上找出四个直辖市、两个特别行政区、自己所在省或自治区。
④拓展题：学生互相出类似的题目。
3、宣布结果。
建议此次语文园地教学用4 课时。
二年级下册语文教学设计
三个儿子 教学设计。一 听唱儿歌 好孩子 导入新课。1 小朋友们，老师今天特别高兴，因为有很多新朋友来到了我们的教室，我们一起去认识他们好吗？听唱儿歌 好孩子 擦桌子，抹椅子，拖得地板像镜子，照出一个小孩子。小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。师 好孩子，人人都喜欢。你们也想做一个孩子吗...
二年级语文教学设计
车辆买卖合同。订合同双方 售车方 甲方。购车方 乙方。现经甲乙双方共同协商，甲方自愿将自己的车辆 给乙方，乙方已对甲方 的车辆做了充分了解，愿意购买，为维护双方权益特签订本合同。一 该车厂牌型号车牌号。发动机号车架号。二 成交价人民币 大写。三 付款方式 四 属此车手续。五 该车甲方保证手续齐全 真...
二年级语文教学设计
蓝色的树叶 第一课时初案。邵寨中心小学贾娟红。教学目标 1 认识9个生字，会写18个生字，会用 吗 吧 造句子。2 正确 流利 有感情地朗读课文，懂得人与人之间应互相帮助。3 继续培养良好的书写习惯，能正确 端正 整洁的书写生字。教学重点 认识本课的9个生字，会写10个生字，会用 吗 吧 语气词造句...