勺米小学二年级语文达标课教学设计。
教师：程平。
教学课文：《花孩子》
课时安排：2课时
教学目标：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，进一步分角色朗读课文。
2. 结合全文理解本课新词，了解课文内容。
3. 激发学生学习自然界事与物的兴趣，培养学生热爱大自然的情感，让学生在学习的氛围中倍受熏陶。
教学重难点：
1． 理解新词句，分角色朗读课文。
2． 理解课文内容，并把课文回放到大自然当中去。
教学准备。花的图案。
教学时间。第2课时。
教学过程：一． 复习导入新课。
1. 复习。
2. 导入新课。
二． 学习全文，分组朗读课文，理解课文内容。
1. 同桌交流讨论。
1） 找出文中写了哪几种花，用“—”画出来。
2） 文中的花儿找到了什么样的颜色，用“~~画出表示颜色的词。
3） 分别找出课文中写花的段落。他们是怎样找到颜色的。
4） 讲解“温柔”“亲切”“染”等新词，用换词的方法理解“红艳艳”“装扮”。
2. 交流讨论后回答（抢答）问题。
3· 指导朗读。
1） 文中的（花孩子们）（星星）（朝霞），你更喜欢谁？为什么？
2） 用喜爱的语气读你喜欢的人物说的话。
3） 讲解课文。
4） 分角色有感情地朗读课文。
三． 拓展延伸。
1. 除了课文中给我们介绍的你还喜欢其他的花吗？为什么？我们该怎样去爱护她呢？
2. 引导学生完成课后第2题。
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