二年级字母课《letters and sound》教学设计。
执教人：陈华。
教学目标：1、引导学生学习字母rst的正确读音和字母在单词中的发音，并学会正确书写这三个字母的大小写。
2、鼓励学生大胆读出字母，读出以r s t为首的代表性单词。
3、培养学生对英语字母的学习兴趣。
活动准备：rst 字母卡，课件。
活动过程：一、 问候和热身。
t：good morning, everyone.
s: good morning, miss chen.
t: first, let’s sing the a b c song.
二、 复习与新授。
1、 读出字母，并说出字母的发音。（复习学过的字母的发音）
2、 出示字母表让学生猜缺少的字母，让学生对字母表有个整体认识。
3、 让学生在字母人当中找出r s t这几个字母，对这三个字母有人更深的印象。
4、小练习： 连线，把字母的对应的大小写形式连起来。
5、 玩快闪游戏，让学生快速把看到的字母读出来。帮助他们巩固对字母的认知。
6、让学生**字母制造工厂的**，在看之前先提醒他们留意三个字母的发音。做到先学后教，以教促学。
7、教学生r s t 三个字母的发音并呈现三个以这三个字母为首的代表性单词。
8、学写字母r s t：先给同学们看写有笔顺的三张字母卡片，让他。
们留意观察笔顺以及每个笔画写在四线格的什么位置。也是做到先学。
再教。9、老师指导学生书写并展示部分学生的书写。
三、 巩固与练习。
听音，选出听到的字母。
四、总结：同学们，我们今天学了什么？让学生自己来总结。
五、布置作业。
二年级语文下《字母表示数》教学设计
二年级语文下 字母表示数 教学设计。教学难点 能用含有字母的式子表示另外一个量。教具准备 挂图，多 课件。教学步骤 一 说儿歌学知识，师 同学们，老师这里有一首儿歌，大家一起打节奏来说一说，好吗？出示儿歌 1只青蛙1张嘴。2只青蛙2张嘴。3只青蛙3张嘴。师 这样说下去会怎么样？生 说不完 师 你能用...
二年级写字课教学设计
富县城关小学王巧琴以撇捺为主笔字的写法。设计理念 当代著名书法家沈伊默先生说 学书亦可养性习勤劬，切莫但作心眼娱 习字的过程就是培养学生一丝不苟，持之以恒的良好习惯的过程。同时，写字与美育又有着密切的联系，鲁迅先生说过，我国文字具有三美 意美以感心，一也 音美以感耳，二也 形美以感目，三也。感受字的...
二年级写字课教学设计
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