二年级词语复习课教学设计

开放课堂教学设计。

课题：二年级第三册《总复习——词语》的教学设计。

教学目标：

1、认知能力培养目标：复习识字1的和秋季有关的四字词语、识字4、语文园地四的成语以及本学期的叠词。使学生了解词的用法和结构，准确掌握所复习的词语。

2、实践能力培养目标：结合课文词的归类复习，有针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的，提高学生的思维品质和应用能力。

3、情感、态度、价值观培养目标：根据学生的心理需求和实际情况，安排复习内容，设计复习形式，增强复习的情趣性和有效性，组织生动有效的学习活动，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松地复习。

教学重点：复习和秋季有关的四字词语、成语以及常见的叠词。

教学难点：成语的意义和结构特点。

教学关键：把知识综合起来使学生能区分各知识点的不同特点，在不同的词语知识同时出现时能条理清楚地予以辨别，师生一起总结出规律及问题。

教学准备：课件。

板书设计： 四字词语（秋季）

词语成语。叠词aabb

abababac

abb aab

abccaabc

a一aa了a.

二年级词语复习课教学设计

精品文档。教学亮点 根据学生的心理需。开放课堂教学设计求和实际情况，安排复习内容，设计复习形式，增强复习的情趣性和有效性。组织生动有效的学习活动，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松地复习，真正成为复习课的主人。课题 二年级第三册 总复习 词语 的教学设计。教学目标 1 认知能力培养目标 复习识字1的...

二年级词语复习课教学设计

开放课堂教学设计。课题 二年级第三册 总复习 词语 的教学设计。教学目标 1 认知能力培养目标 复习识字1的和秋季有关的四字词语 识字4 语文园地四的成语以及本学期的叠词。使学生了解词的用法和结构，准确掌握所复习的词语。2 实践能力培养目标 结合课文词的归类复习，有针对性地对学生进行知识梳理和扩散练...

二年级词语归类复习教学设计

教学目标 1.通过分层次的词语复习训练，加深学生对本学期所学词语的印象。2.就词语学习中的重点类型进行针对性巩固练习。3.在复习训练的过程中，懂得选择适合自己的方法复习词语，提高复习效率。教学难点 掌握分类方法，就四字词语学习中的重点类型进行针对性巩固练习。教学准备 cai课件 相关练习纸。课前布置...