二年级科学第一单元动物感知环境复习备课。
课型： 复习课主备人使用人： 刘小红累计课时：
备课日期： 2023年11月2日使用日期：
教材分析：选择动物作为开篇，是因为学生对动植物具有天然的好奇心，这将为孩子的主动学习提供重要的心理基础。学生在平时就已经留意到各种各样的小动物，并且被一些动物的活动所吸引；关于动物的各种各样的问题已经提出。
本单元是引领学生走进小学科学教学大门的单元，这对以后的学习产生深刻的影响。
观察认识动物的眼睛、耳朵、鼻子。学习认识动物是如何感知环境的。认识观察蜗牛的生活习性。
学情分析：二年级学生通过一年级一年的学习，对科学知识有了一些认识，掌握了一点观察方法，本学期还要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容，注重内容的趣味性和**性。贯彻理论联系实际的原则，加强生活、生产、社会实际的联系。
遵循儿童身心发展的规律，处理好内容的深度广度，做到难易适度，分量适当。注意发展儿童的智力，培养儿童动脑和动手的能力。
教学目标 知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；
了解科学**的过程和方法，尝试应用于科学**活动，逐步学会科学地看问题、想问题；
保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆相信、注重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；
学生在独立操作中观察、思考，提出问题，并解决问题，培养学生的创新精神和实践能力，使学生有爱科学，学科学、用科学的志趣和能力。亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的和谐发展。
亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的和谐发展。
四、教学过程。
一、儿歌导入。
小蜗牛，平干燥，狗的鼻子真奇妙。
猫眼睛，兔耳朵，感觉器官本领多。
二、回顾单元内容，绘制思维导图。
1.回顾本单元所学内容。
2.小组同学交流。
3.列举动物感觉器官的名称、特点和本领等内容。
4.单元思维导图。
三、课堂练习。
1.复习课堂活动手册和基础训练。
2.连线。眼睛听觉器官。
耳朵视觉器官。
鼻子嗅觉器官。
四、单元评价。
我能得到几颗星？
教学反思：二年级科学太阳和月亮单元复习课。
课型： 复习课主备人使用人： 刘小红累计课时：
备课日期： 2023年11月2日使用日期：
学习目标：学习认识太阳与我们的关系，认识月亮，观察月亮的变化。感受春夏秋冬的不同季节特点。
教学过程。1、梳理每一课的知识点。
1、太阳的光和热。
直到太阳能够发光发热。
2、太阳和生活。
知道太阳可以影响动植物和人类生活。
3、春夏秋冬。
了解四季的更迭顺序，知道季节变化会影响动植物与人类生活。
4、知道月相是变化的。
2、完成习题。
1、小法官。
1）太阳很温暖，我们可以直接用眼睛观察他。（
2）阳光下和背阴处的石头温度不一样。（
3）秋天是收获的季节。（
4）在冬季，动物的皮毛会变厚。（
2、我会选。
1）初七的月相是（ ）
abc2）下面的**中体现的是夏天景色的是（ ）
abcd3、我会画。
画一画初。三、初七、十五的月亮。
三、课堂总结。
第三单元植物与环境复习备课。
课型： 复习课主备人使用人： 刘小红累计课时：
备课日期： 2023年11月2日使用日期：
学情分析。二年级学生通过一年级一年的学习，对科学知识有了一些认识，掌握了一点观察方法，本学期还要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容，注重内容的趣味性和**性。贯彻理论联系实际的原则，加强生活、生产、社会实际的联系。
遵循儿童身心发展的规律，处理好内容的深度广度，做到难易适度，分量适当。注意发展儿童的智力，培养儿童动脑和动手的能力。
教材分析。选择植物作为开篇，是因为学生对动植物具有天然的好奇心，这将为孩子的主动学习提供重要的心理基础。学生在平时就已经留意到各种各样的小植物，并且被一些植物的活动所吸引；关于植物的各种各样的问题已经提出。
本单元是引领学生走进小学科学教学大门的单元，这对以后的学习产生深刻的影响。
内容包括：种大蒜、植物与阳光、植物和水
教学目标。1 学习种大蒜，**大蒜生长的条件。
2 观察阳光对植物生存很生长产生的影响的现象；**阳光对植物生长的影响。
3 观察谁对植物生长和生存产生的影响；**水对铜钱草生长和生存的影响。
4培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；
5了解科学**的过程和方法，让学生亲身经历科学**的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学**的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；
6 继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
教法学法 讨论法交流法**法等。
教学过程。一、 教师引导，出示课题：《第三单元复习课》
出示学习目标：
1 学习种大蒜，**大蒜生长的条件。
2 观察阳光对植物生存很生长产生的影响的现象；**阳光对植物生长的影响。
3 观察谁对植物生长和生存产生的影响；**水对铜钱草生长和生存的影响。
二、新授过程。
1、想一想，本单元我们学习了哪些内容？分别是什么？用自己的话说一说。
2、说一说你的收获有哪些？你懂得了哪些科学道理？哪一节课给你留下了深刻的印象？
3、学生谈收获，教师相机引导：
种大蒜》种植大蒜的方法第一步：选种第二步：培育水培和土培第三步，给大蒜浇水晒太阳；
植物和阳光》阳光下的小草生长旺盛，背阴处的小草生长稀疏，说明植物的生长需要阳光，同种植物在不同光照条件下，生长情况不同；
植物和水》知道植物需要水，以维持生存和生长。能观察不同水量条件下植物的生长情况，并给出合理解释。了解哪些植物适宜生长在干早的环境中。
当堂训练：完成科学基础训练。
拓展延伸。说一说，温室内的灯光对植物有什么影响？
教学反思。第四单元《身边的动植物资源》复习课。
课型： 复习课主备人使用人： 刘小红累计课时：
备课日期： 2023年11月2日使用日期：
一、教学目标。
依照新课标要求，结合单元教学目标、教学内容以及二年级学生的特点我制定了以下教学目标：
1.通过观察和交流身边的物品**，初步认识动植物与人类生活的紧密关系，树立珍惜动植物资源，热爱大自然的意识。
2.利用感官等工具，观察记录生活中的动植物，并做简单分析，记录它们为我们提供了什么。
3.在观察生活中的身边动植物资源时愿意合作交流，体验到合作交流的乐趣。
二、教学重难点。
利用感官观察记录生活中的动植物资源。
三、教学过程。
一）导入。出示谜语：“吃进草，挤出宝，养分给人民，功劳真不小。”
提问：我们在前两节课分别学习了《我们的食物》和《我们的衣服》，食物和衣服来自**呢？
过渡：动植物的用途可真不少。我们这节课就一起来学习《我们身边的动植物资源》
二）**过程。
1.动物和植物为我们的生活提供了什么。
1）说一说。
思考：动植物都为我们的生活提供了什么？
学生分组讨论、交流汇报。
思考：你知道桑树有那些用途吗？我们比一比，看谁想到的多？
学生交流讨论。
小结：桑树木材质坚硬，可以用来制造家具或者雕刻等，还可以用来造纸。桑树的树皮也可以作为药材、造纸等。
桑叶不仅是养蚕的首要饲料，还可作药材、土农药、泡茶等。桑树的果子，即桑椹，味道酸甜，汁液多，口感较好且富有极好的营养价值，此外桑葚还可以用来酿酒，加工为果汁等。
提问：你知道羊有那些用途吗？
学生交流讨论。
出示其他动植物资源的**——马、树、苹果、牛、鸭子、小麦…
思考：他们为我们的生活提供了什么？
总结：根据**不同，这些资源可以分为植物资源和动物资源。像粮食、树木、蔬菜、水果等都属于植物资源；像马、羊、鸡、鱼等都属于动物资源。
这些资源都来自大自然。我们的生活离不开动物和植物，动物和植物是宝贵的资源。我们要珍惜动植物资源。
2）连一连。
出示鸡、奶牛、树、鹿、鸡蛋、牛奶、梳子、桌子。
思考：连一连，他们为我们提供了哪些资源？
2.动植物资源就在我们身边。
出示课前准备的毛笔、纸、布笔袋、铅笔等，仔细观察我们课前准备的物品，说出它的哪一部分是来自动物或植物？
思考：动植物为我们提供了丰富的资源，我们的生活离不开它们。我们一定要好好保护爱惜动植物。你有哪些具体措施保护动植物？
三）课堂小结。
提问：哪位同学可以带领我们一起回忆一下刚刚学习的内容？
学生交流总结。
总结：本节课我们根区分了植物资源和动物资源。像粮食、树木、蔬菜、水果等都属于植物资源；像马、羊、鸡、鱼等都属于动物资源。
这些资源都来自大自然。我们的生活离不开动物和植物，动物和植物是宝贵的资源。我们要珍惜动植物资源。
四）拓展活动。
课后作业：在课下可以继续找一找我们家中的物品都是由哪些动植物资源制成的。
小学二年级上册科学。
第五单元《常用工具》复习课教案。
课型： 复习课主备人使用人： 刘小红累计课时：
备课日期： 2023年11月2日使用日期：
学情分析。二年级学生通过一年级一年的学习，对科学知识有了一些认识，掌握了一点观察方法，本学期还要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容，注重内容的趣味性和**性。贯彻理论联系实际的原则，加强生活、生产、社会实际的联系。
遵循儿童身心发展的规律，处理好内容的深度广度，做到难易适度，分量适当。注意发展儿童的智力，培养儿童动脑和动手的能力。
材料一一多块带孔的木板和螺丝钉。材料旁展示了一堆摆放不整齐的书籍，模拟书无序摆。
小学科学二年级上册教案 第二单元 教学设计 万魏榕
科教版二年级科学第二单元。第十一课时 神奇的纸。教学目标 科学概念目标。1 材料经过加工 改造 优化后其性能会发生改变。2 材料性能改变或优化后可以用来制作符合一定功能需要的物品。科学 目标。1 在教师指导下对普通的纸进行简单加工与改进，比较材料在改变前后的变化。2 在教师指导下，能用语言描述纸在折...
大象版二年级上册科学2 1《滑梯》教学设计
精品文档用心整理。第二单元小小游乐园。第一课滑梯。一 目标确定的依据课标要求 1.描述肉眼观察和简单仪器观察的不同。2.使用工具对材料进行简单加工。教材分析 本节课选自大象版小学科学二年级上册第二单元第一节 滑梯 是第二单元 小小游乐园 的起始课。也是学生接触技术与工程领域的第一课，本课选择了学生最...
大象版科学二年级上册2 1《滑梯》教学设计
第二单元小小游乐园。第一课滑梯。课标要求 1.描述肉眼观察和简单仪器观察的不同。2.使用工具对材料进行简单加工。学习目标 1.能在教师的指导下，选择合适的材料制作滑梯。2.能在教师的指导下，用肉眼和放大镜观察滑道的不同。学习重点 能在教师的指导下，选择合适的材料制作滑梯。学习难点 能在教师的指导下，...