课题：5 青青的山。
山寨。第1课时。
课型】新授
学习目标】1.掌握本课生字词，认清读音、分析字型、正确书写。
2.通过学习这篇课文让学生养成不懂就问的好习惯。
重点】掌握本课的生字。
难点】懂的不懂就问是一种良好的学习习惯。
教学准备】相关课件及卡片。
教学过程】一、预习检测。
出示写有本课生字词的小黑板（检查预习）
1.认读。2.组词小黑板。
二、导入新课
三、自主**，讨论交流。
1.你在**还见过这些字？
2.说一说你怎么理解这些字的。
3.指导书写重点：弯、亏、飘
四、课堂小结：
这节课你学到了什么？
检测反馈】1.指名进行听写
2.带读。3.练写
板书设计】山寨。
yān guǎi wān chuí
烟拐弯垂 kuī gǒu huàn
亏狗唤。后记】
审核签阅。课题：5 青青的山。
山寨。第2课时。
课型】新授
学习目标】1.掌握本课生字词，分析字型、正确书写。
2.通过学习这篇课文让学生养成不懂就问的好习惯。
重点】掌握本课的生字。
教学准备】相关课件及卡片。
教学过程】一、预习检测。
检查预习情况。
二、导入新课。
1.出示单元主题“青青的山”。
2.板书课题。
三、自主**，讨论交流。
1.提出问题——通过刚才的听、读，你知道了什么？
2.再黑板上根据学生所描述的画画（引导：先画——再画——最后画）。
3.理解“到处林遮树掩”，“小路七拐八弯”。
4.指导朗读。
5.有感情的朗读全文 。
四、课堂小结：
这节课你学到了什么？
检测反馈】1.指导背诵。
2.背诵。板书设计】
炊烟袅袅。山寨山路曲折急切、欣喜。
绿树掩映 后记】
审核签阅。课题：5 青青的山。
美丽的武夷山。
第1课时。课型】新授
学习目标】1.掌握本课生字词，认清读音、分析字型、正确书写。
2.通过学习生字让学生养成良好的书写习惯。
重点】掌握本课的生字。
教学准备】相关课件及卡片。
教学过程】一、预习检测。
1.认读。2.说一说自己还在**见过这些字。
二、导入新课。
三、自主**，讨论交流。
1.巡回指导。
2.出示本课生字。
3.指导书写重点：绕、爬、觉
1）采取自学同桌合作，查字典，一字多组，记字的方法。
2）汇报。3）由学生带读。
4）再提出自己不懂的问题出示小黑板。
四、课堂小结：
这节课你学到了什么？
检测反馈】1.指名听写。
2.评议。板书设计】
美丽的武夷山。
爪＋（巴）＝爬（爬山）
日＋（京）＝（景）（风景）丁。纟。
后记】审核签阅。
课题：5 青青的山。
美丽的武夷山。
第2课时。课型】新授
学习目标】1.朗读，让学生感受武夷山的美，体会“入诗入画”的感觉。
2.正确、流利、有感情的朗读课文。
重点】掌握本课的生字。
教学准备】相关课件及卡片。
教学过程】一、预习检测。
检查预习情况。
二、导入新课。
1.导语：同学们都知道什么山？它们都是什么样的？
2.板书课题。
三、自主**，讨论交流。
1.放《美丽的武夷山》风景碟片。
2.提出要求——看看你都看到了什么？它们都是什么样的？ 指导朗读你觉得读时应注意什么？怎么读？
3.你还可以想象它是什么样的？
4.自己试读。
5.同桌合作比赛读。
6.站起来在全班读。
四、课堂小结：
这节课你学到了什么？
检测反馈】师生共同有感情的朗读全文，学生评议。
板书设计】美丽的武夷山。
武夷山山势险峻。
峰峰有溪水环绕。
九曲溪的水绕着山峰转了九个弯，所以叫九曲溪。
后记。审核签阅。
课题：语文天地（五）
第1课时。课型】复习
学习目标】1.正确描写四个生字。
2.区分形近字，正确组词。
3.照样子正确写句子。
4.充分发挥想象力给山起名字。
重点】通过比、仿巩固词、句的学习。
教学准备】相关课件及卡片。
教学过程】一、描一描，写一写。
1.认读田字格中的四个汉字。
2.观察字形，展开讨论。
3.教师板书书写。，教师重点强调。
二、学习形近字，组词。
1.出示一组字。
2.再出示其余的几组字，组词。
三、照样子写句子。
1.出示第一个例句。
2.仿例写一写。
3.出示第二个例句，读一读，并仿照写一写。
四、看图给山起名字。
1.课件展示第一幅图，认真观察**，找出特点。
2.发挥自己的想象力，给山起名，先在组内讨论。
3.全班共同起名，看谁起的最好。
板书设计】幅飘。
福漂。唤缓（ ）
换暖（ ）后记】
审核签阅。课题：语文天地（五）
第2课时。课型】复习
学习目标】1.正确描写四个生字。
2.区分形近字，正确组词。
3.照样子正确写句子。
重点】通过比、仿巩固词、句的学习。
教学准备】相关课件及卡片。
教学过程】一、读一读，背背《华山》。
1.课件出示华山**，看图读古诗，解决字音，了解大意。
2.轻声读古诗，想象“举头红日近，回首白云低”的情景。
3.有感情地朗读。
二、读一读《看山》。
1.初读课文，想作者看山时想到了什么？
2.有感情朗读短文。
三、读一读《读一读》的那段话，学习作者如何写山，体会作者看山时的感受，同时积累好词好句。
1.小组交流。你看过什么山，说说它。
2.动笔写写，读给你的同桌听，相互评一评，改一改。
3.全班交流，读一读你写的一段话。
板书设计】后记】
审核签阅。课题：第五单元试卷。
3课时。1、读拼音，写词语。
chuí guà duō kuī guǎi wān
shā zi pá shān rù shī
rù huà shān shì xiǎn jùn
2、比一比，组词。
往弯拐漂炊汪变另飘吹扑顶险缓寨朴项脸暖塞（ ）
三、把字和拼音搭配连线。
chuī yān 环绕y型wū yán 险峻téng 势xiǎn jùn 覆盖xíng 掩huán rào 屋檐yǎn 藤fù gài 炊烟shì 夷。
4、在括号里填上合适的词语。
的山峰的风景画的竹筏的感觉
弯弯曲曲地静静地。
5、换字填空。
1. 换唤 2. 部培 3. 沙吵 4. 爬把
呼土地握钱首
）闹山交（ ）
6、按课文内容填空。
1、小路带着你。
是到了寨边一户人家也不见。
2、武夷山山势三十六峰有的像有的像有的像有的像最险的是大王峰，从峰底向上有人工开出的石阶，一直通向峰顶。
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课题 7 远行。早发白帝城。第1课时。课型 新授 学习目标 1.认识本课的9个生字，会写6个生字。2.能用自己喜欢的方法学习字词。重点 认识本课的9个生字，会写6个生字。难点 认字 写字，正确掌握 发 朝 还 重 四个多音字的读音。教学准备 相关课件及卡片。教学过程 一 预习检测。检查预习情况。二 ...
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课题 3.丁丁冬冬学识字 一 第1课时。课型 新授 学习目标 1.学习利用形声字，练习声旁认字的方法。2.练习运用声旁猜字的方法，辨析形近字。3.认字36个，会写29个。重点 学习学习利用形声字，练习声旁认字的方法。难点 练习运用声旁猜字的方法，辨析形近字。教学准备 字词卡 课件。教学过程 一 预习...
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课题 第一单元秋天。秋天到。第一课时。课型 新授课。学习目标 1.认识本课14个生字，会写7个生字，并能用自己喜欢的方法独立识字。2.理解课文内容，体会小学生对大自然和对老师的热爱，激发学生们热爱大自然，热爱老师的美好情感。3.练习有感情地朗读课文。重点 认识14个生字，会写7个生字。难点 正确 流...