课题：1、找春天主备人：谢琴总课时序号：1
教学内容教学目标。
生字词。课时序号：1
1、会认本课9个生字，会写9个字。2、学会正确朗读课文。3、初步感知课文。
教学重、难点。
本课教学重点是朗读课文，背诵课文和识字写字。
教学准备课前，带领学生走进自然，观察自然，亲身体验自然的变化，在儿童眼前展。
现了一个富有美感的春天，由此产生渴望“找春天”的急切心情。教学流程。
师生活动。二度备课（补充教学。
建议）一、创设（放录像，带领学生春游时的活动场面）
情境，引1．小朋友，通过刚才**的春游活动场面，你能说说入新课。
在活动时你发现了什么吗？
2．过渡：春天来到了，大自然发生了很大变化，下面让我们看看书上的小伙伴在**找到了春天。
板书：找春天。
二、初读过渡：刚才小朋友自学得很认真，在自学时，你们发课文，合现哪些字最难读，谁愿意当小老师来教大家读一读。作识字。
4．出示生字（屏幕打出）
5．出示词语。（屏幕打出）
6.默读课文。要求把生字词带到课文中再读一读。做到不出声，读正确、通顺。
1．指导写字。要让学生先观察范字在田字格中的位置。
三、细读脱、冻、溪、掩、探、摇：都是左窄右宽的字，教师课文，指可引导学生归类学习。导写字。
野、躲、解：左右一样宽，笔画较多，重点指导。强调“身”字做偏旁时的变化。
2．教师范写。“溪、野、躲、解”几个难写的字。
四、轻声齐读，整体感知。
五、朗读课文，扩展活动。
作业设计。1、找春天。
脱、冻、溪、掩、探、摇左窄右宽板书。
设计。野、躲、解左右同宽。
1．让父母当评委，朗读课文。
2．向父母介绍学习了《找春天》这篇课文学会了哪些字，发现了什么。
二年级下册语文找春天教案
型。教学目标 学会认读 个生字，会写 个生字。有感情地朗读 背诵课文。粗略地了解春天的美丽。教学重 难点 学会认读 书写生字。朗读 背诵课文。课时划分 两课时。第一课时。课时目标。学会 个生字，会写 个生字。自读课文，读得正确 流利。粗略地了解春天的美丽。教学准备。录音机 磁带 生字卡片。教学过程。...
二年级语文《找春天》教案
课题教学目标教学重点教学难点教具准备。二年级语文下册第一课找春天。1 会认9个生字，会写9个字。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 热爱春天。1 认字 写字。2 有感情朗读课文。体会春天的美景，热爱春天。生字卡片或生字课件。导。一 谈话导入 学过程二次备课。过了欢乐 祥和的春节，我们又迎来了新的学...
语文二年级下册《找春天》
仙游实小二年级语文下册随堂练习。班级姓名座号。2 找春天。第一课时。1 我能把生字写端正，写漂亮。冲寻。姑娘。吐柳。荡桃。杏。2 我会组词。冲寻。姑娘。吐柳。荡桃。杏。3 我会正确 流利地朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样子的。4 寻找身边的春天，说说你找到的春天是什么样子的？仙游实小二年级语文...