我们到校园里找一找，到野外去找一找。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。孩子们找到春天了吗？
从**找到的？《找春天》
二年级语文下册《找春天》教案设计二年级语文下册《找春天》教案设计第页二年级语文下册《找春天》教案设计教材简说： 春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们找春天去吧！
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教材简说：二年级语文下册《找春天》教案设计第页二年级语文下册《找春天》教案设计教材简说： 春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。
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怎样找到的？激发学生多读书吧。读着这些语句，领会其中的情与趣，我们会感到回味无究。
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学习目标：二年级语文下册《找春天》教案设计第页二年级语文下册《找春天》教案设计教材简说： 春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。
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1.会认9个生字，会写9个字。二年级语文下册《找春天》教案设计第页二年级语文下册《找春天》教案设计教材简说：
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2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。二年级语文下册《找春天》教案设计第页二年级语文下册《找春天》教案设计教材简说：
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3.热爱春天，愿意去观察、发现。二年级语文下册《找春天》教案设计第页二年级语文下册《找春天》教案设计教材简说：
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教学流程：二年级语文下册《找春天》教案设计第页二年级语文下册《找春天》教案设计教材简说： 春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。
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第一课时二年级语文下册《找春天》教案设计第页二年级语文下册《找春天》教案设计教材简说： 春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们找春天去吧！
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一、古诗引入二年级语文下册《找春天》教案设计第页二年级语文下册《找春天》教案设计教材简说： 春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们找春天去吧！
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出示古诗《早春》，老师范读或由会读的同学朗读，再说说早春的特点。二年级语文下册《找春天》教案设计第页二年级语文下册《找春天》教案设计教材简说： 春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。
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春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心观察，才会发现春天的踪迹。当我们发现春天的时候，心里一定会荡起一阵惊喜，体验到发现的快乐。
让我们先读读课文，看看文中的小朋友在春天里发现了什么。二年级语文下册《找春天》教案设计第页二年级语文下册《找春天》教案设计教材简说： 春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。
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二、初读课文，认读生字二年级语文下册《找春天》教案设计第页二年级语文下册《找春天》教案设计教材简说： 春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们找春天去吧！
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1.自由轻声朗读课文，想办法记住生字。二年级语文下册《找春天》教案设计第页二年级语文下册《找春天》教案设计教材简说：
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2.在小组里由组长带领大家学习自己不认识的生字，注意借助汉语拼音读准字音。二年级语文下册《找春天》教案设计第页二年级语文下册《找春天》教案设计教材简说：
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3.小组派代表汇报本组认识的生字，交流识字方法。二年级语文下册《找春天》教案设计第页二年级语文下册《找春天》教案设计教材简说：
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二年级找春天教案设计
二年级的学生对春天已经有了切身的感受。他们能够把自己对春天的体验带到文本中并和文本中描写的春天产生共鸣。教学本课，重在引导学生体会春天的美景，用心感受春天，体验投身到大自然怀抱中去的情趣，激发热爱春天的情感，愿意去观察 去发现 去探索 去想象。找春天 是人教版小学二年级下册的第一课。教材中画面景物丰...
《找春天》小学二年级语文教案设计
页。学习目标 1 会认9个生字，会写9个生字。2 正确 流利 有感情地朗读课文。背诵课文。3 结合课文的学习，引导学生留心观察大自然，热爱大自然的情感。教材说明 找春天 是 找春天 找春天 小学二年级语文教案设计 找春天 小学二年级语文教案设计第页 找春天 小学二年级语文教案设计 学习目标 1 会认...
二年级下册语文找春天教案
型。教学目标 学会认读 个生字，会写 个生字。有感情地朗读 背诵课文。粗略地了解春天的美丽。教学重 难点 学会认读 书写生字。朗读 背诵课文。课时划分 两课时。第一课时。课时目标。学会 个生字，会写 个生字。自读课文，读得正确 流利。粗略地了解春天的美丽。教学准备。录音机 磁带 生字卡片。教学过程。...