展示台。本次活动主要展示和交流本组语文实践活动的成果。教师要根据教材中学习伙伴的提示，拓展交流和展示的形式，为学生搭建广阔的平台，让他们充分体验到成功的乐趣。
1、结合本组语文实践活动的成果，根据学习伙伴的提示，教师引导学生用自己喜欢的方式展示学习成果。
2、小组内交流，大家互相分享学习的收获。
3、班级交流展示，评选“最佳创意”奖和“最佳才艺”奖。
这是本册语文园地新开辟的一个栏目，这个网名新颖有趣，富有时代气息，旨在拓展学生学习时空，培养和提高学生的语文素养。同时它也是本组学习的进一步拓展与延伸，主要引导学生从各种途径（包括亲自观察、利用图书、电脑网络等）搜集与学习内容相关的信息，调动学生学习的主动性，培养他们自主学习的能力和习惯。过程：
1、把自己搜集的有关“市花”的资料在小组内进行交流。（除了教材所举的例子，教师还可以让学生自主交流其他城市的“市花”资料）
2、学有余力的学生还可以交流某种“市花”的来历，或者交流“市树”的有关资料。3、根据学生交流的信息资料，师生共同评选最佳作品出一期墙报。
语文人教版二年级下册找春天 找春天教学设计教案
找春天。教学内容 人教版二年级下册第一课教学目标 1.通过学习课文，使学生感受春天的美丽，体验投身到大自然怀抱中的情趣。2.会认本课生字，会写生字。3.正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。热爱春天，愿意去观察 发现。教学重点 难点。1.正确认读 书写本课生字，在理解的基础上积累词语。2.通过反复...
小学语文人教版二年级下册1找春天教学设计
1教学目标。1 通过歌曲创设情境，激发兴趣。2 观察图画，从整体到部分。通过具体指导说好一种景物，初步了解运用 看一看，摸一摸，闻一闻，听一听，想一想 等方法说好景物，联系生活实际展开想象，练习说话。3 通过看人物的动作 表情，猜想人物的语言和心理活动。4 能按一定的顺序看图，学习把观察到的内容用几...
语文人教版二年级下册找春天作文素材
找春天作文 春天，大地从寒冬里苏醒复活过来，被人们砍过陈旧了的草木，又茁壮地抽出了嫩芽。不用人工修培，它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下，生长起来。这时，遍野是望不到边的绿海，衬托着红的，白的，黄的，紫的 种种野花卉，一阵潮润的微风吹来那浓郁的花粉青草的气息，直向人心里钻，无论是谁，都会把张大，深深地呼...