2003秋二年级一班语文期中质量分析。
今后措施：1、认真学生新的教学大纲，把握好新课程理念下小学低年级的教学要求，以便使自己在教学过程中把握好。
2、字词的教学，力争在课堂抓实、抓好，做到人人过关。并做到学习与生活相结合，使学生在生活中学语文，在生活中用语文。
3、按课文原文填空，还有部分同学不够过关，以后应加强有关方面的指导，让学生在充分地背出课文的同时，还应有目的地让学生进行默写，以巩固所学的生字。
4、针对学生容易写错同音字以及形近字的问题，老师进行充分的指导，多组织一些有意义的竞赛活动，帮助学生把字很快的记熟。
4、 对于听读题，今后要在课堂进行多种形式的训练，让学生学会听、学会分析、学会比较。而提高听读能力。
5、 针对写话较差的情况，要求每个学生设立一个写话本，老师在训练学生进行每个单元的说话练习时，先让学生进行充分的说，说完后让学生把说的内容写下来，能写多少就写多少，不懂的字可以用拼音来代替，鼓励优秀的学生尽量把话写得具体些，并进行指导，然后在班上把自己的优秀段落读给同学们听。或者在写日记中有意识地进行指导，尽量多示范，多鼓励，以更好的培养他们的写作兴趣。
6、在检测中，有三人的成绩较差，今后还要在下个学期下大力气做好后进生的工作，在给予他们更多指导的同时，成立互帮互学小组。针对后进生主要是对生字的识记能力差的特点，让他们设立一个难写字本，把平时写错的字写在里面。让优秀的同学和后进生一起坐，每天进行一些难记字的听写，并让优秀生帮他们批改，把听写错的字重新更正，再听写，以达到记牢的目的，让他们能轻松地完成学习任务。
对乐于帮助别人的优秀学生，老师要及时给予表扬。
二年级一班语文期中考试质量分析报告
一 试卷分析。本次语文阶段性学业水平检测总体上看题量适中，题型丰富，覆盖面较广，包含汉字 声韵母 词语 查字典 反义词 句子 古诗等题型，尽可能涉及到课本各个知识点，力求对学生的素质进行全面评价，试卷题目难度适中。第一题读拼音，写词语 共16分 考察学生语文学习基础字词的积累情况。出错较少，但有个别...
小学二年级一班语文 学科 试卷暨质量分析
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二年级班质量分析
2012学年上学期二年级期末检测班质量分析。总的质量情况 本班22人参加考试，全部合格，语文数学均达优秀档次。语文科 本次二年级质量检测人数为22人，参考率100 在本次质量检测中，一年级。语文平均分为83.1，最高分为97.5分，及格率为100 优秀率为36.4 本学期期末测试情况 22人参加考查...