陈静。1、试题分析
本次试卷分为“积累与运用”、“阅读与鉴赏”、和“ 作文”三大板块。试题结构、命题内容和题型、题量上基本上注意与中考保持一致，让学生一开始就熟悉中考。本次考试试题难度适中，重视考查学生的知识积累和文学素养，尤其注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。
二、考试情况分析。
从总体来看，高分较少，中间较多，低分也有几个。总体上呈橄榄球形，两头小，中间大。因为试卷难度一般，所以这样的成绩还是不怎么理想的。
从得分明细来看，得分率比较高的，是古诗文默写、文言字词解释和句子翻译等基础识记类题，而字词运用、和现代文阅读、作文等着重考查学生语文素养和运用能力类的考题普遍得分不高。
三、存在的问题。
1、基础不扎实，学习思维不活跃，应变能力差。
2、文言文词语积累不牢固，对篇章内容理解肤浅。
3、现代文阅读缺乏语言理解感悟和表述能力。
4、作文缺乏个性。
四、今后的目标措施：
成绩目标：提升高分数人群，降低低分数人群。
具体措施：1、加强日常作业的有效性，做到练一题，掌握一题，不求多而求精。2、把最基础的知识掌握牢固，落实知识点。
3、加强现代文阅读、语言综合运用类题的训练。
5、加强作文的辅导，进行片段作文训练，限时作文训练。
三年级一班语文试卷质量分析
陈丽。转眼本学期四分之三的时间过去了，我们进行了本学期的第二次月考，在这次考试中，大部分学生能够认真作答。一 试题及质量简况。该试题通过三大部分从语文基础知识 基本技能 积累运用等方面对学生进行了检测。题型分选择字音 读音节写词语 辨析同音字形近字 词语搭配 词句积累 组句 写比喻句 改写反问句 默...
四年级一班质量分析
2017 2018年度四 1 班教学质量分析。教师胡雁。期末考试结束了。为了进一步提高课堂教学质量，对学生实施高效的学习能力培养，我对本次考试情况进行了如下分析 一 试卷分析 本次语文期末考试，试题力求体现新课程理念，以书本为 本 重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题 解决问题能力的考查，体现...
三年级一班语文质量分析
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