本次二年级语文试卷题型多，知识面广。本次二年级识字写字时重点，在考查学生字词时，不仅有读拼音写汉字，考学生的写字能力，照样子写出下列字的部首，在写两个字，考查学生写同偏旁的字，而加强学生的识字方法。还有积累运用，补充成语，补充形容次、动词、课文句子，考验学生对知识的积累，及是否能够灵活运用。
本次的阅读题和写话也出的非常好，不仅考查的学生的阅读的理解能力，学生从阅读中很快能找出答案，符合二年级学生的年龄特点。
本次试题存在问题，题量大，一小时答题时间，对于二年级学生来说时间有些紧迫，没有检查时间。
对于本次考试也总结出了几点反思：:
1、考试这种形式对二年级的学生来说不是难事，但有些孩子由于习惯态度方面，自身方面等等，对试题的意识性不大，平时自己对语文课上该掌握什么也没有明确的目标，都是老师在操控，相对自主性少了点。如第三题和第八题，这种题型新，也很少训练，有些孩子连题意都没弄清楚就乱做，并不是不会做而是粗心大意看错题意，导致得不到分，如第一题看拼音写词语，这种题型常常训练，但有学生还是写错生字、写错笔画，这样种种问题，都是我们应该思考的问题和应该研究的问题。
2、进一步强调学生的书写。要求学生正确、工整的书写，是我们义不容辞的责任。我们还觉得，认认真真地写一遍，强于马马虎虎的写三遍。
对于笔画较多、结构特殊的字，教师示范，引导学生寻找识字规律，把识字、写字紧密结合起来。
3，进一步优化阅读课，精讲细练，重感悟、重积累，力争优秀篇目达到熟读成诵，不仅仅是应对考试，更重要的是积累语言、丰富语言，加强学生的语文积淀，以达到读写结合、以读促写的目的。
二年级上册语文期中检测质量分析
2015年秋和社小学陈剑。一 试题分析。本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题 解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断完善。本张试卷的题型 除了第一大题1小题 在平时的学习中都做过了大量的训练，因此学生的答题情况比较好。本张试卷分四个大题，一大题是...
二年级语文上册期中检测质量分析
二年级上册语文期中检测试卷质量分析。整张试卷是比较简单的，里面的基础题在语文课堂 家庭作业中都有做过 讲评过。平均分比平时成绩要高，优秀率和合格率相对与平时的成绩而言也要高一点。但是和其他班级比较起来还是有点距离。这距离我认为主要有两点 1 后进生那一块。2 个别学生的书写不够工整 做题不够细心导致...
二年级语文下期中检测质量分析
我校组织的期中检测工作现已结束，现将二年级语文作出质量分析 一 检测情况统计 本次二年级参测22人，总分1772分，平均分81，及格人数19人，及格率为86 优秀19人，优秀率86 二 得失情况简析 从卷面和得分情况看，学生能读懂题，多数学生能按要求答题。1 6题得分率偏低。少数学生能得满分，说明学...