一、看拼音写词语。
zuó tiānhuǒbànmài zinán wéi qínɡlián bènɡ dài tiào rú ɡuǒ sì zhōu二、多音字组词。
méiwéidì(
没为地。mwèide( )
三、读句子，说说两句话中哪两个词意思相近，写在横线上。
1）小马听了老牛的话，立刻跑到河边。
2）小马听了松鼠的话，连忙收住脚步。
和（ ）意思接近。
四、根据课文内容填空。
1.妈妈（ ）地对小马说：“孩子，（ 听（ ）说，自己（ ）脑筋，不去是（ ）的。河水是（ ）是（ ）你去（ ）就知道了。”
2.原来河水既不像老牛说的（ ）也不像构鼠说的（ ）五、造句。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。
四周——如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇！
如果——六、照样子填上合话的词。
例： 一（匹）小马。
一（ ）小河一（ ）老牛。
一（ ）松鼠一（ ）麦子。
附送：2019年二年级语文《小鹰学飞》同步练习题。
一、按要求填空。
命算总顶盘旋促。
平舌音的字有三拼音的字有。
前鼻音的字有后鼻音的字有。
二、看拼音，写词语。
cù jìnpán xuányáo tóudǐnɡ diǎnzǒnɡ suànshēnɡ mìnwǎnɡ bjìn三、数笔画填空。
盘：部首___共___画，第四笔是___
旋：部首___共___画，第七笔是___
摇：是___结构，音序___第八画___
四、换偏旁，组词。
领捉把根（ ）
五、给下列句子加上标点。
1．我已经会飞啦。
2．小鹰只好鼓起劲跟着老鹰拼命向上飞。
3．小鹰飞到了大山的上空算不算会飞。
六、按小鹰学飞的过程排列下面的词语。
大山的上空更高的地方大树的上面。
七、读一读，再用带点的词说话。
1．小鹰高兴地喊起来：“我已经会飞啦！”
2．小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！
八、按课文内容填空。
1．课文写了___跟着老鹰它飞到了的上面，飞到了的上空，觉得自己了。可是，它一抬头，只见___还有几只鹰在呢！
2．《小鹰学飞》的故事告诉我们。
九、小鹰看到更高处有鹰在盘旋时它会想写什么？它又会怎么去做呢？想象一下，写几句话。
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
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