师”》同步练习。
预习与自学。
自读课文，思考下列问题：
为什么说自然界的种种生物真是人类的好老师？⑵“要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！”这句话该怎么理解？
文中列举了哪些事例说明自然界的种种生物是人类的好老师？你认为人类还需向哪些生物学习？⒉读通课文，联系上下文，解释下列词语。原理机翼剧烈关键教训轻而易举。
查找并阅读介绍仿生学的儿童科普读物。●练习与作业。
一、给带点字选择正确的读音秘密（bì mì）模仿（mó mú）苍蝇（yīn yīng）惨祸（cǎn chǎn）外壳（ké qiào）颤抖（chàn zhàn）二、比一比，再组词蜓（）键（）末（）庭（）健（）未（）模（）坦（）斑（）摸（）担（）班（）
第1页。三、在括号里填上合适的词语解决（）研究（）设计（）绘制（）改进（）改正（）四、写出下列词语的近义词启示（）使劲（）著名（）五、根据课文内容填空。
科学家从的现象得到启示，发明了。
科学家研究了的原理，发明了以后还从。
等的飞行特点受到启示，造出了许多工程师模仿改进了大大提高了建筑师根据的特点，设计出许多人们模仿造出了所以说，自然界的种种生物真是人类的拓展与延伸聪明娃。
仿生学是一门既古老又年轻的学科。课文中讲的生物多跟动物有关。其实，人类也在向植物学习，如传说鲁班从一种边缘有小齿的叶子上受到启发发明了锯子。
仿生学也包括仿人，如电脑、机器人的发明等。仿生学的研究运用有众多的领域，如医学仿生、电磁仿生、军事仿生、工程仿生等。
第2页。聪明娃。
自然界可以充当人类“老师”的生物又何止以上六种。请读课文第六自然段，然后在省略号处补充一两句话，并用上“模仿”这个词语。
从图书馆再找一些与课文相关的资料读一读，并以“人类的‘老师’”为主题，自己试着出一份小报，在全班交流。
第3页。
小学二年级上册语文《赠刘景文》教学设计人教版
第4课古诗两首 赠刘景文 教学设计。教材分析 这两首诗从不同侧面描写深秋之景象，虽已荷尽菊残，然而 橙黄橘绿 虽已百花凋零，然而 霜叶红于二月花 两首，尤其是第2首为千古传诵之佳作。教学目标 1.会认10个生字，会写6个字。2.正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。3.喜...
《从现在开始》教学设计人教版语文二年级上册教案
21.从现在开始。教学目标 1 认识本课的生字。2 正确 流利 与感情的朗读课文。3 懂得在与别人相处时要关心他人 尊重别人的生活习惯，与人和谐相处。教学课时 2课时。第一课时。教学过程 一 导入新课。你们喜欢小动物吗？今天这节课老师给大家带来几个动物朋友，想不想见到他们呢？师出示猫头鹰 袋鼠 猴子...
《数独》教学设计人教版二年级
数独 教学设计。教学目标 1 通过观察 分析等活动，让学生用推理解决一些简单游戏中的数学问题，从而经历稍复杂的推理过程。2 让学生在推理的过程中不断尝试 调整，学会按一定的方法进行推理，进一步体验推理的作用。3 在简单推理的过程中，培养学生观察 分析 推理和有条理地进行数学表达的能力，学会有序地 全...