交流，揭示课文主要内容。（相机板书：钓鱼放鱼）
三、多元导悟合探解疑。
一）学习第1——4自然段。
1、过渡：这是一条什么样的鱼呢？
1）出示：哇！一条他从未见过的大鲈鱼！
2）自由读，看看你能从这句句子中读出些什么？（鲈鱼大、汤姆的惊喜）（板书：惊喜）
3）你能把汤姆看到这条大鲈鱼后的惊喜读出来吗？（指名读、齐读）
2、汤姆是在什么环境下钓到这条鱼。
1）引导学生通过第一自然段“夜幕初垂、明月、慢慢”感觉在月光下钓鱼的悠闲和宁静的美。
2）指导朗读：请把这种美读出来。（齐读第一自然段）
3、汤姆是怎样钓到这条鱼的？
1）默读第2——4自然段，划出相关动词。
2）出示关键词语，指导复述：
套上鱼钩甩起鱼竿抛向远处划破水面沉入水中泛起涟漪。
恢复平静察觉动静一阵惊喜小心翼翼拖出水面。
学生读词语，快速记住。
用上这些词语，说说汤姆是怎样钓鱼的？
3）从这儿，可以看出汤姆怎么样？(钓鱼技术熟练，经验丰富，喜欢钓鱼)
4、“爸爸在一旁微笑着，投来赞赏的目光”。从爸爸的这一神态中，你体会到了什么？(爸爸已经觉察到汤姆将钓到一条大鱼，他为儿子的聪明能干而高兴)（板书：赞赏）
设计意图：抓住关键词句，感受人物当时的不同心境。】
二）学习第5——12自然段。
1、这么大的鲈鱼，汤姆真的愿意把它放掉吗？（不愿意）快速读课文5——12自然段，找出描写汤姆心情的句子。
2、交流：1）“为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。（板书：不情愿）
什么事让他这么不情愿呢？
出示爸爸的话，指导朗读。
指导读好汤姆的不情愿（指名读、齐读）
2）他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。
你体会到了什么？
你能读出他这种无可奈何的心情吗？（指名读、齐读）
3）汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。
此时汤姆的心情如何？
谁能读好这一句？指名读、齐读。
3、小结：从这些句子中我们知道汤姆很不情愿放掉这条大鲈鱼，但最后他还是放掉了。
设计意图：抓住人物细腻的心理变化，引导学生解读感悟。】
4、如果我是汤姆的话，钓到了这样的一条大鲈鱼，我也不情愿把它放掉。你们有什么理由说服我把这条鲈鱼放掉？（师生合作表演对话，相机介绍美国的钓鱼法规）
5、儿子说了那么多理由，爸爸为什么还要斩钉截铁让儿子放掉呢？（板书：斩钉截铁并理解）让我们一起读读爸爸斩钉截铁的话语。
出示：不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。（指导朗读）
这句话写出了爸爸对儿子的严格要求，教给了儿子做人的原则，让汤姆知道自己已经没有丝毫商量的余地。读到这儿，你觉得爸爸是怎样的人？
听了爸爸的话，最终汤姆也把鱼放掉了，那么汤姆又是怎样的人？(板书：自觉遵守规定)
设计意图：通过品读人物的语言，感受父亲的高尚品格，揭示文章的主题。】
三）学习第13自然段。
1、汤姆最终后悔了吗？爸爸的话对汤姆的一生影响大吗？从哪些词可以看出来？请读最后一段。
2、为什么那晚的情景一直铭刻在他的记忆里？“爸爸坚定的话语”指什么？一直回响在他的耳边说明什么？
（父亲的言行深深地影响了汤姆，正因为从小受到把钓到的大鲈鱼再放回湖中这样严格的教育，他才会在人生道路上所面临的一次次道德抉择中，获得道德实践的勇气和力量。）
3、一条鱼和做人的道理哪个更重要？
四、巩固深化学用延展。
1、你从这篇课文中得到什么收获？
2、“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。”多么朴实的一句话呀！生活中，有许多规定，不管有没有人看见，有没有要求，都应该自觉遵守。你能联系实际，谈谈对这句话的理解吗？
出示：在公园里，不管我们都。
过马路时，不管有没有警察看见，我们都。
在 ，不管我们都。
3、读读有关遵守规定的句子：
1）遵守规则的人必将成功，破坏规则的人也许暂时会尝点小甜头，但绝对不会成大事。
2）“遵守契约、尊重契约，你获得的将不只是尊重”
3）衡量真正的品德，是看他在没有人看见的时候做些什么。
4）没有规矩不成方圆。
4、小练笔：若干年后，汤姆凭着自己的勤奋和诚信成为一个伟大的建筑师，每当想起自己的成就时，他总情不自禁地想起爸爸的话，他想对爸爸说请打开本子，把他对爸爸的话写下来。
设计意图：引导学生联系生活实际、联系日常生活中的体验来谈谈自己的看法，将文章中所讲述的道理引入我们平常的生活，让它成为人人愿意自觉遵守的一种法则。】
板书设计：17 “你必须把这条鱼放掉！”
时间未到。钓鱼放鱼。
汤姆：惊喜不情愿。
爸爸：赞赏斩钉截铁。
自觉遵守规定。
三年级语文下册《你必须把这条鱼放掉》导学案
17 你必须把这条鱼放掉！导学案。最牛小组最佳的我。一 自主学习 1.用自己喜欢的方式读课文，做到通顺流利。圈出生字 新词，查资料学有所用会读。2.看拼音，写词语。yun xu gui ding bi xu si hao jian ding 3.辨字组词。钩豪 汤 竿 钓毫 场 赶 3.用多种方法，...
苏教版小学三年级语文下册教案“你必须把这条鱼放掉 ”
你必须把这条鱼放掉！教学目标 1.能正确 流利 有感情朗读课文。2.学会本课10个生字，绿色通道7个字只识不写，理解由生字组成的词语。3 理解课文内容，体会汤姆心情的变化。4 明白为什么必须放掉这条鱼，从而知道人人都必须遵守社会公德。教学难点 1 知道为什么必须放掉这条鱼。2 理解 不管有没有别人看...
三年级下册语文教学反思1 22 你必须把这条鱼放掉
教学反思1 本课讲述的是汤姆在爸爸的教育下，将好不容易钓到的大鲈鱼重新放回湖中的故事，教育学生要时刻严于律己，遵守规则。三年级的学生可能较难理解本课蕴含的道理，如果在本课讲解有误，很容易出现两种分离 第一种，注重思想教育，淡化语言文字 第二种，在教学中容易将自己的理解和经验传授给学生。对于本课，我采...