前滚翻。
1教学目标知识与技能：
知道前滚翻的动作要领，并乐于反复练习。过程与方法：
学练，初步掌握前滚翻的动作方法，发展学生柔韧、灵敏、协调等素质。情感态度与价值观：
通过学练，能体验到运动带来的乐趣，培养学生互帮互助的良好品质。2学情分析。
三年级组织纪律性强，学生的协调性、柔韧性、灵敏较好，前滚翻对于发展学生灵敏。柔韧、协调性等素质，增强肌肉的力量有明显的作用。
我校三年级学生活泼好动、思想活跃、兴趣广泛、情绪波动大、注意力集中时间短，好胜心强，模仿能力、表现欲和上进心都比较强。这为本课培养学生的创新能力和实践能力为核心的乐学思路，提供了良好的条件。让学生沉浸在故事的角色中，使被动学习变成主动参与，不断体验的过程。
在提出问题，解决问题，自主发展的探索过程中，使每个学生都能体验到成功的满足和快乐，为学生形成终身体育意识打下良好的基础。3重点难点重点：低头团身难点：
滚动圆滑4教学过程4.1第一学时4.1.
1教学活动活动1【导入】
开始部分。一、课堂常规1、集合整队2、师生问好3、安排见习生4、宣布上课内容活动2【导入】准备部分热身操活动3【讲授】基本部分。
一、前滚翻辅助练习游戏：1、石头剪刀布。
2、前后抱膝滚动，快速反应抢球。
二、前滚翻教学1、教师示范前滚翻。
2、教师边讲解边示范，同时提问学生：老师是脑门还是后脑勺碰垫3、找学生尝试性练习，同时引出保护与帮助组织学生在斜坡上练习。
要求：脖子夹球练习，后脑勺碰垫，同伴护与帮助。
5、组织学生读口诀练习前滚翻：一蹲二撑三低头，前移蹬地球滚动6、教师巡视指导学生练习，利用ipad拍摄**纠错7、利用三线练习，帮助学生控制团身，并引导学生自评与互评8、组织学生平垫练习前滚翻9、组织展示，并及时给予评价。
三、课课练：1、障碍跑。
2、找朋友游戏活动4【导入】结束部分1、情景放松。
2、师生共同总结本课。
3、引导学生自我评价、互评和总评4、布置家庭作业宣布下课，收拾器材。
三年级体育《前滚翻》教案
小学 体育下册。前滚翻 教学设计。教学目标 能做出后脑先着垫的前滚翻动作 能相互合作，有序开展各项活动。教学重点 着垫顺序教学难点 低头含胸教具准备 体操垫教学时数 1课时教学过程 一 准备部分 10 课堂常规 1 整队 师生问好 报告人数 检查服装。2 宣布课的内容和任务。准备活动 1 队列 慢跑...
三年级体育教案前滚翻
前滚翻1教学目标。1.进一步学习和改进前滚翻的技术动作，使70 的学生能做到动作连贯地完成动作。2.通过练习和游戏，发展学生的力量 灵敏 协调等身体素质，提高定向能力。3.培养学生团结协作，克服困难，不断进取，乐于创新，展示自我的优良品质。2学情分析。三年级学生正处于身心生长发育的关键时期。他们感知...
小学三年级体育《前滚翻》教案
体育课设计方案。让学生成为课堂学习的主人，是近年来体育教学凸现的热门话题。低年级学生的身体差异较大，活泼好动，兴趣爱好广泛，为了培养低年级学生的主人翁意识和激发他们的学习兴趣，在教学中安排一些选择性的学习活动，并大面积的激发学生充分想象和自主创新的时空和方法，使学生多一些想象，多一份自主创新的主动权...