小学汉语教案_三年级_上册_第6课。
月日（第一课时时间）
前提测试：谁来读下面的韵母和声母。
a o e i uü
bpmfdtngkhjqxzh ch sh r
1)用卡片学习z c s y w2)看书用卡片学习z c s y w
第六课：汉语拼音（声母五）
学习目标：1）要记住声母五，拼音词语。
2）掌握准确读，区别拼读3）用学过的知识做好作业和练习。
重点：记住声母和拼音词语难点：学会准确读，区别拼读教学过程：1）用卡片学习声母五。
z - zi / c- ci / s - siy - yi / w - wu
2)看书用插画学习声母五。
3）反复读，分组读声母，学生互相读。
4）在黑板上写“声母五“再反复学习“声母五“。比如/ z–a–zac–a–ca
z–e–zec–e - cez–u–zuc–u–cu
s–a–saw–a - was–u–suw–o - wos–e–sew–u–wu
5)用卡片，黑板复习学习声母6）用游戏和各种方法巩固知识7）做事实题：辩调。
sha xia jia sa
za zu ca se
7）总结上课内容测试学会情况。8)布置作业：1）把声母五抄写一页2）学会准确读。
2006年月日。
第二课时）前提测试：
3）填空w-e–( s-u-(
导入新内容：1）如/耳朵的样子象什么？
丝触虫的样子象什么？
第六课：汉语拼音（声母五）
学习过程：1）用卡片检查声母五的掌握情况。
如：z–a - za z–u -zu
c - a - ca c–u -cus–a - sa s–u -suy–a - ya y–i -yiw–a - wa w–u -wu
y–ü-yu
2)用书插画学习拼读练习。
3）把拼读部分写在黑板上反复学习4）再学习一个声母加两个单韵母。
如：z–u–o—zuo
c–u–o—cuos–u–o—suo
拼读：za ca sa ya wa zu cu suyi wu yu zuo cuo suo
5)用卡片，黑板，和游戏形式巩固本课知识。6）事实做题：读一读比一比。
zhi—zichi—ci
zhe—zeche—ceshe—sesha—sa
6）总结上课内容检查学会本课内容情况。7）布置作业：1）把拼读部分抄写五边。2）学会准确读，区别读拼读练习。
2006年月日（第三课时时间）
前提测试：1）用卡片进行读声母五。
2）一位同学上黑板写老师读的音节。
1）用卡片反复知识。
2）填空：z–u - o—( zuo )
s - u - o-( suo )
第六课：汉语拼音（声母五）学习过程：1）把四声练习写在黑板学习。
如/zīzízǐzì
cīcícǐcìsūsú- sùyāyàyǎyàwāwàwǎwà2)用书插画，卡片学习拼音词语。
比如/zázhì()cūxì(-chǐzi
cābōli()
sījī()hāsàkèzú(
3)学生上黑板学习拼音。4）把学生分组，反复读，。
5）每两个桌子分一组在复习一边。6）用各种方法巩固本节课学过的知识。7）总结上课内容检查学生的学会情况。8）布置作业：把每个拼音词语抄写五边。
小学汉语教案三年级上册第4课
检查以前上完的课内复习情况。比如 上完的声母一，二和拼读情况。标出声调 tu tu tu tu 填空 l un n 2006年月日 导入新课 第一课时 1 用提问形式导入 如在天空中鸭子怎样咯？2 这是什么的画？汉语叫什么？第四课汉语拼音 声母三 学习目标 1 要记住本节课的声母 四 2 学会声母 ...
小学汉语教案三年级上册第3课
前提测试。1 填空b o p o m o 2 在汉语中有 个声调。比如标出声调 ba ba ba ba 汉语书 第一册，老教材 第一课时。问 1 在汉语中有几个单韵母 谁来说一说 2 谁来把声母 一 和单韵母拼读 第三课汉语拼音 声母二 学习目标 1 记住 d t n l等声母 2 学会声母 二 和...
小学汉语教案三年级上册第2课
第二课汉语拼音 声母一 2006年月日。进行前提测试。填空 1 汉语中共有 单韵母 2 汉语中共有 个声调 3 a的四声读音。导入新课 第一课时 问 维语中有多少辅音 有多少字母 教学目标 一记住声母 1 二理解声母 1 三学会默写声母 1 教学过程 1 要记住本节课的四个声母。2 学会声母 一 和...