22金子第二课时教学设计。
三年级语文教案。
教学内容：小学语文第五册22金子教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字和新词。
3、凭借语言文字，理解课文内容，懂得要靠自己的辛勤劳动获得财富。重难点：
揭示文章主题，理解课题“金子”的含义。课时划分：2课时教学设计第一课时（略）第二课时教学目标。
1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，悟出课题“金子”的含义。课前准备：收集劳动致富的资料。教学过程：一、复习旧知。
1、听写词语。
2、回忆段落划分，并说说大意。
教师相机用小标题的形式板书：淘金无获；培养鲜花；实现梦想。二、精读感悟，领会题目的含义。
1、指读第一段，彼得去挖金子时他的心情怎样？后来心情怎样？
彼得跟随淘金者一起去淘金，满怀希望，一心想发财，结果“一无所获”，由“高兴到扫兴”。但彼得不甘心，买地淘金，依然一无所获，满心的希望化成深深的失望。）
2、自读第二段，彼得本要离开，是什么使他留了下来？为什么？（1）、一场大雪使彼得留了下来。（2）理解彼得所看到的情景。
3）抓住“若有所悟”理解彼得的一番心理活动。
彼得本来上想通过淘金来致富的，可这里没有金子，但肥沃的土地也是一种财富，在上面种了花，不怕吃苦，同样可以致富。正是这样的美好的前景，使彼得看到了希望，而留了下来。）
4）从“全部精力”和插图中彼得挥洒的汗水，可以看到彼得会成功的。3、齐读第三段，体会彼得的话。
1）“不无骄傲”就是很骄傲，很自豪。“不无”起强调作用。（2）“真金”并不是真的金子，而是“财富”或是发财致富的方法。
（3）“唯一”：只有一个，指这是最好的办法，别无他法。也是彼得是众多淘金者中唯一留下的，唯一致富的人。
4）彼得付出辛勤劳动后种出来的鲜花使他实现了致富的梦想。可见，只有靠自己的辛勤劳动，才能获得财富。三、小结板书，总结全文。
1、可让学生结合板书复述课文。2、着重理解“真金”的含义。
3、只要勤奋耕耘，任何土地都会奉献给你所渴望的“财富”。板书设计。
22金子。淘金无获、培育鲜花、实现梦想金子就在地里辛勤劳动。
三年级语文教案 22金子第二课时原创教案
22金子第二课时原创教案。三年级语文教案教学目标 1 通过学习课文，了解彼得弗雷特心理变化的过程以及变化原因。2 从彼得实现梦想的过程懂得梦想不是通过不劳而获的，而是智慧和勤劳浇灌出来的硕果。3 能复述课文或加入自己的想象创造性复述课文教学重点 如上 教学难点 如上2教学准备 简单的课件教学过程 一...
苏教版小学三年级语文上册22金子第二课时教学设计
教材类型 苏教国标版所属学科 语文 三年级上学期。22金子22金子。教学内容 22金子 教学目标 二次备课 第二课时。教学目标 自然导入。1 能正确 流利 有感情的朗读课文。2 学会本课的10个生字，理解由生字组成的词语。3 学完本课后，能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。教学重难...
苏教版三年级语文上第22课《金子》第二课时
琅小分校天润城小学侯芳芳。一 教材分析 本课讲了彼得在淘金无望 准备离去时，发现雨后的土地长出小草，从中受到启发，留下种花，终于获得成功的故事。全文以时间为顺序，分为三部分 1 寻金失败，准备离开。2 受到启发，留下种花。3 五年努力，取得成功。二 教学目标 1.指导学生能正确流利有感情地朗读课文。...