三年级语文荷花导学案

育才二小三年级下册语导学案班级姓名题3荷花型新授时数2时上时间主备人执教。

2、读通，疏通词句。初读，画出生字词，读准字音，认准字形，联系上下理解词意，不懂的查字典，并在书上做好批注。注意“挨”不同读音及意思。

“蹈”的笔顺。3、整体感知，理清思路。读读，看看是不是按照闻到的，看到的，想到的顺序写的？

分别是哪几个自然段？4、细读，深入思考。为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？

（在书中画出相关的词句。）如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么呢？（想好，组织好语言汇报）“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？

5、回顾全，总结提升。通过写去园看到＿＿＿的情景，表达了对荷花的＿＿＿赞美，以及对＿＿＿的无限热爱之情。6、丰富阅读，拓展视野。

（相关古诗、都可）7、模仿写作，学以致用。把荷花写得多美啊！我也要写写自己喜欢的花。

教学目标1、读读记记生字新词。2、有感情地朗读，背诵。3、理解内容，感受荷花的美丽，培养爱美情趣和热爱大自然的感情。

4、体会丰富的想像，学习边阅读边想象画面的读书方法。教学时2时教学过程1、自学反馈2、交流质疑3、分组展示4、后检测后反思堂上学生不能按要求进行展示汇报。导学案需要改进。

育才二小三年级下册语文导学案班级姓名题 3荷花。课型新授课时数 2课时上课时间主备人执教学案教案。一自读导航 1 作者相关情况搜索。2 读通课文，疏通词句。初读课文，画出生字词，读准字音，认准字形，联系上下文理解词意，不懂的查字典，并在书上做好批注。注意挨不同读音及意思。蹈的笔顺...

3.荷花。学习目标。1.会认3个生字，会写出12个生字。能正确读写荷花清香挨挨挤挤碧绿莲蓬破裂仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓等词语。2.能正确流利地朗读课文。资料链接叶圣陶作家，教育家，出版家，政治活动家。原名叶绍钧，笔名叶圣陶。江苏苏州人。早年当小学教师，并参加新潮社和文学研...

小学语文三年级下册第3课荷花导学案。主备课教师复备课教师班级学习小主人学习小组学习时间 1 学会3个生字，会写12个生字，能正确读写荷花挨挨挤挤等。目标词语。2 能正确流利有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分，积累优美的语句。3 理解课文内容，体会到作者对荷花的各种优美姿态的描写...