楼坊坪中心小学三年级语文新知课师生共用导学案。
编号：yw001
学习目标】1.学习本课生字、生词，能正确书写生字或由生字组成的词语。（▲重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。（★难点）
3.背诵课文，摘录好词佳句，丰富语言积累。
学习方法】自主、合作、**相结合。
学习过程】 自主学习---温馨提示：相信自己，我一定能行！
初步感知。认真看图后讨论：
1.你是按什么顺序来观察这幅图的？（学法指导：以小组为单位讨论后汇报。）
2.按照自己观察的顺序，把画面美景描述出来。（学法指导：对子之间互相交流汇报。）
3.用自己喜欢的方式读课文。
4.学习生字词。
1）“**车”认读生字。
燕聚增掠稻尖偶
沾圈漾倦符演赞。
2）通过工具书，说说对词语的理解。
增添聚拢掠过俊俏增添光彩夺目
5.课文一共几个自然段，每自然段都写了什么？
文本研讨---温馨提示：相信我们，合作愉快！
阅读**。1.写燕子的外形，叙述的顺序是怎样的？表现了燕子的什么特点？（学法指导：以小组为单位讨论后汇报。）
2.找出最能突出春天美的特点的一个词。作者抓住了哪些景物描写来突出这一特点的？（学法指导：组内交流、讨论，汇报。）
达标检测---温馨提示：只要勇于挑战，敢于尝试，我就是最棒的！
1.给下列划横线的字选择正确的读音。
聚集（jù j掠过（lüè luè）
似的（sì sh一转眼（zhuǎn zhuàn）
2.词语巧搭配。
的羽毛的翅膀的柳丝。
的尾巴的燕子的花。
的春天的细雨的掠过。
3.比一比，组成词语。
俊拢粘（ ）
峻扰沾（ ）
学习收获---温馨提示：有检测才有进步！
学习了《燕子》一课，我积累了这些词语。
评价等级：a（ ）b（ ）c（ ）d（ ）
三年级语文导学案
三年级语文 16 石榴 导学案。年级 三年级学科 语文。课题 16 石榴课型 新授课。课时 二课时备课人 学习内容 16 石榴第一课时。学习目的 1 学会本课生字，理解由生字组成的词语。2 能正确 流利 有感情的朗读课文。学习重难点 正确 流利 有感情的朗读课文。学习过程 一 导入新课，激发兴趣同学...
三年级语文导学案
1 燕子 导学案。学习目标 1 我能够自主灵活地学会本课9个生字 理解 赶集 聚拢 增添 掠过 偶尔 荡漾 音符 演奏 赞歌 生机勃勃 等词语。2 我能有感情地朗读课文 并用多种形式读出作者对燕子的喜爱。3 了解每个自然段作者写了燕子的什么特点。自学测试。1.读拼音，写词语。j j ch ng z ...
三年级语文导学案
课题习作三。学习目标 1 仔细观察图画，按照一定的顺序说说图上的景物 2 在图上添加上几种动物，或者画，或者贴 重点 3 根据自己的经验给整幅图涂上颜色 4 对照例文，了解写一种动物的基本要求。难点 预习案 约10分钟 自学导航 10分钟 请个人按照要求，独立完成下列问题。1 仔细观察图画。先说一说...