三年级语文燕子导学案

m育才二小三年级下册语文导学案班级：姓名：课题：1、燕子。

课型：新授课时数：2课时上课时间：主备人：执教：学案教案。

一、自读导航：1、第一组单元导读。

阅读p1页第一组导读，我了解本组课文的主题是学习本组课文，还要留心观察＿＿＿记下自己的感受和发现。2、相关搜索。

我了解燕子/郑振铎3、通读课文，疏通词句。

初读课文，画出生字词，读准字音，认准字形，联系上下文理解词意，不懂的查字典，并在书上做好批注。“稻”的第十二笔是（）4、整体感谢知，理清思路。

这篇课文描绘了充满生机的＿＿＿的景色，赞美了活泼可爱的＿＿＿5、细读课文，深入思考：

课文写得像一首诗，四个自然段分别写出了不同的美，细读。

第1页。课文，填写下表：写了什么怎么写的1外形美2春光美3飞行美4停歇美。

5、回顾全文，总结提升。

本文通过作者对＿＿＿为春光带来＿＿＿的生动描写，表达了作者对＿＿＿和＿＿＿的无限喜爱之情。7、模仿写作，学以致用。（参照第一自然段写一种小动物的样子）教学目标：

1、读读记记生字新词。

2、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句感悟燕子的可爱和春天的勃勃生机，培养热爱大自然春天的思想感情。教学课时：2课时教学过程：

1、自学反馈2、交流质疑3、分组展示4、课后检测课后反思：

第2页。学生初次运用这种方法，主要是课堂指导学生如何按照导学案进行预习。感觉线条有些粗，三年级的学生还不能按要求学到位。

第3页。

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燕子导学案三年级语文。一目标点击。1 学会本课8个生字及认识2个二类字唧漾理解由生字组成的词语俊俏阳春盛会生趣掠偶尔荡漾光彩夺目百花争艳体会比喻拟人在课文中的作用。2 能有表情地朗读课文，并能背诵。3 让学生懂得本课有层次地描写画面的特点并通过有顺序地看图和描述，...

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