做一个幸福的老师。
—听李镇西讲座有感。
有人把李镇西老师比作“中国的苏霍姆林斯基”。 所以，自己一直期望着能够亲眼目睹这位“中国的苏霍姆林斯基”的风采，聆听他的故事。今天终于盼到了这个机会。
李镇西老师应常州教育局的邀请，到常州第一中学作了题为《做一个幸福的教师》的报告。一上午三个小时的报告，***用真实可感的**，诙谐风趣的语言，向我们描述了他与孩子们、老师们的故事，讲述着他在追求教育幸福的路上自己的经历。真实的画面把我们带到了一个个教育的情景中，幽默风趣的语言让我们忘记了自己是在参加培训。
李镇西老师今天报告的主题是教师的幸福从何而来。***说教师的幸福从7个方面来，即从学生中来——水**融、心心相印；从实践中来——浪漫情怀、不断创新；从阅读中来——亲近经典、对话大师；从写作中来——记录教育、享受人生；从反思中来——审视行为、超越自我；从难题中来——转化后进、积累智慧；从心态中来——豁达宽广、宁静致远。
***是个有心人，他以尘封久远的旧**为线索，把自己从事教师工作、尤其是班主任工作的点点滴滴记录下来，娓娓道来，如小桥流水，如涓涓小溪，滋润心田，没有说教，没有大话空话，有的是真真切切的亲身体验和具体做法。
***报告中许多精彩的富有哲理的话语给我留下了深刻印象，实录如下：
1、一个人优秀不优秀那是别人的评价，幸福不幸福则是自己的感受。
2、一个好教师意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种幸福。
3、教育应该富有浪漫主义气息，教师应该富有浪漫主义情怀。
4、优秀班主任不是仅仅完成学校交给的任务，而是自觉自愿主动去做大量细致的工作。
5、童心是伴随一个人终身的一种优秀品质。
6、校长成功的唯一标志是有一批成长起来的教师。
7、教师与教师的差距不在于每天看得见的东西，而在于背后看不见的东西，如：下班后做什么，头脑里思考什么。
8、教师对后进生真诚的爱，是转化后进生的第一良药。
9、教师应怀着强烈的人道主义情怀给后进生以心灵的呵护，帮助他们树立起人的尊严。
10、反复是后进生的特点，允许后进生反复，不是纵容，是宽容，是期待。
11、表扬的力量是无穷的，榜样的力量不是无穷的。
12、把种子撒进心田，把时间交给未来，将希望留给未来。
13、如果你对职业不满意，只有两种选择：要么改变职业，要么改变心态。埋怨一万句，第二天还是要面对，何苦呢？彻底想透！
14、幸福就是一种心境。
李博士用近百张**展示了自己二十七年的教学生涯，他与学生水**融，获得了心心相印的幸福；他在实践中抒浪漫情怀，获得了不断创新的幸福；他亲近经典，对话大师，获得了阅读的幸福；他记录教育，享受人生，获得了写作的幸福；他在反思中审视行为，获得了超越自我的幸福；他从转化后进中积累了智慧，获得了为师的幸福；他拥有豁达宽广的胸襟，平和宁静的心态，获得了为人的幸福。
***认为，教师不仅要有专业视野，要读与自己所教学科相关的理论书籍，了解各种教育的动态，还要有丰富的人文视野，要走出教育看教育，这样才能看得清楚、看得深刻。
***给我们讲了学校招聘新教师的趣事。一些有着十多年教育经验的教师来武侯中学应聘，***会提出一些简单的问题：如背诵一首古诗词、最近在读什么书、说几个应聘者所任教学科的教育专家等，而此时应聘教师的回答往往会让人感到意外。
一位有着多年教育经验的教师，竟然说不出该学科领域的一位专家的名字，或是背不出一首完整的诗词。由此可见，在***看来，读书不仅是工作的需要，更是生活的需要。每一次外出讲学，***的包里都会带上四五本书，他会充分利用等车、排队的时间来读书。
***不仅自己在读书，而且他还要求学校的老师读书。帮助老师出书，是为了激发老师们写作的兴趣，养成反思的习惯，让他们获得成就感和幸福感。而逼着老师读书，更是***乐此不疲的事情。
每一次老师到校长办公室有事，李校长会让老师们自己以书架上找书，起初是送书，后来是借书，“责任”其在一周内看完，并在书上留下读书的批注。在报告中，***发出呼吁：“让读书成为常态。
”这最让我记忆深刻。
***在面对一个个教育情景的时候，他会冷静地思考、细致地分析，然后再作出艺术化地处理；而我们习惯性地用简单粗暴的方式解决，所以我们笔下的故事总显得那样平淡无味。
今天，***讲述了他在转化一个叫陈鑫的后进生时的具体做法。这个学生学习成绩差、行为习惯差，平时喜欢打架**，喜欢跟社会上的流氓混在一块，对于这样的学生，***并没有放弃，而是用全部的耐心去教育，调动全班学生的力量去感化他，在班级制造出**的力量，通过心灵写诗、文学作品感染等方式。***坚信，只要播下种子，就一定会有发芽的时候，只是时间的问题，教师应学会等待。
在一个特殊的情境中，***用一部文学作品——《凤凰情》，走进了陈鑫的内心世界，用作者的一首小诗深深地打动了他：“一碗油盐饭/前天/放学回家/锅里有一碗油盐饭/昨天/我放学回家/锅里没有一碗油盐饭/今天/我放学回家/炒了一碗油盐饭/放在妈妈坟前”。就是在这样的一种文学作品的浸染下，孩子的心灵被震动了，他从此走上了“阳光大道”。
这时，我明白***为什么在一年中可以出那么多书，那是因为他做得多、教得好，所以故事写出来才会有生命、有活力。
另外“心态决定成败”。拥有良好的心态不仅是做人处事是重要条件，更是做好教育工作的必备因素。在谈到心态时，***谈了大家都很关心的“绩效工资”，***认为，教师的工资水平不会影响教师的幸福指素，如果教师一味地追求物质享受，那教育生活必然被世俗所左右。
他认为：“教师要站在宇宙的高度来看待人生，站在人生的高度看待教育。”教师应追求一种豁达宽广、宁静致远的心境。
他说：“如果你对职业不满意，只有两种选择：一种是改变职业，另一种是改变心态。”
做幸福的教师
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做幸福的教师
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