《散步》教案。
教学目标：知识与能力。
1、整体感知课文的内容，通过诵读品味提高审美情趣。2、体会尊老爱幼的传统美德以及对生活的高度使命感过程与方法。
通过自主、合作、**的学习方式，品味关键语句，提高品评鉴赏能力情感态度与价值观。
培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。教学方法诵读法、讨论法、教学重难点：
1、整体感知课文内容，品味揣摩语言，体味文中的真挚情感。2、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。课时安排：一课时教学过程。
一、导入新课。
同学们平时在家经常和父母一起散步吗？在散步的途中有没有让你难忘的事？今天我们将跟随作家莫怀戚一起作一次心灵上的漫步。
二、听读课文，整体感知：1．理解词语（课本下注解）2．快速抢答，了解课文所写主要内容。
明确：（1）本文的中心事件是散步。时间：初春；地点：田野；人物：我、我的母亲、我的妻子、我有儿子；
2）故事梗概：我一家人在初春去郊外散步，母亲本不愿出去，但在我的劝说下，也出来了。“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
”在岔路口，母亲要走大路，儿子要走小路，而我认为，母亲年老体弱，余年不多，伴随她的机会已很少；儿子年纪尚幼，来日方长，伴随他的机会还很多。于是我委屈儿子，顺从母亲，作出了走大路的决定。在我决定走大路的时候，母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意，“还是走小路吧。
”到了一处给走的地方，我蹲下身子，背后走母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。“我。
和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加走来就是整个世界。”（3）从全文来看，主要写了以下情节：
我”劝母亲散步全家人一起散步选择大路小路的分歧“我”决定委屈儿子母亲却依从了儿子在不好走的地方，“我”和妻子分别背起母亲和儿。
三、合作**，理解亲情。
教师：刚才大家说到文中有四个人物，下面我们就来看一看他们分别是怎样的人呢？（学生讨论得出）“我”：
孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子1、请同学在文中找出有关“我”孝顺的段落或语句。
“母亲本不愿出来的，……就象我小时候很听她的话一样。”为母亲的身体着想，不把母亲当累赘，硬要母亲出来，在初春的好天气里运动运动，对老年人有好处。）
“一霎时，我感到了责任的重大。……我说：‘走大路。
’”很尊重老人家的意见，知道母亲伴同“我”的日子不会很长，所以很珍惜和母亲在一起的幸福时光。）（这样，我们在阳光下……背起了儿子。”）我的母亲：
谦让、疼爱孙子、善解人意。
2、请同学在文中找出有关奶奶善解人意，爱护小辈的段落或语句。
“母亲本不愿出来的。……就像我小时候很听她的话一样。”母亲很害怕自己给儿子、孙子、媳妇造成麻烦，怕成为他们的拖累，所以宁愿一个人在家）
“但是，母亲摸摸孙儿……母亲对我说”母亲很为小辈着想，不愿意为难自己的儿子，更不愿意为了自己而搅了一家人出游的兴致）妻子：贤良、孝顺、家庭责任感“在外面，她总是听我的”——贤良。
当“我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫的执着；“我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子”儿子：调皮、活泼可爱、聪明、听话“儿子要走小路，小路有意思”；
前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”；
当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹，对此变现出非常地听话和理解。
教师总结：本文无论写谁，作者在字里行间都表达一种永恒的情感：亲情。而这份情感作者只选取一。
个三代同堂的普通家庭一次散步的小事来写，但却表现了一个重大的主题。（板书：以小见大）。
所以同学们对生活中的小事一定要仔细观察，用心感受，才能有真情实感的好文章。四、真情告白：说说家中的亲情故事。
五、质疑问难，美点追踪：
莫怀戚的《散文》是一篇玲珑剔透，秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文，也是真善美的颂歌。你觉得这篇散文美在**？讨论并明确：
1）尊老爱幼的人性美。（分析举例说明）
文章开篇写一家人去散步，母亲本不愿出来，但在我劝说下，也出来了。“她现在很听无的话，就像我小时候很听她的话一样。”一个“慈母”，“一个孝子”，一个真诚的理解，一个绝对的信任，这种良性的因果循环正反映了古朴的伦理道德之美。
如在岔路口，母亲要走大路，儿子要走小路，而“我”认为，母亲年老体弱，余年不多，伴随她的机会已很少；儿子年尚幼，来日方长，伴随他的机会还很多。于是“我”委屈儿子顺从母亲，作出了走大路的决定。这个决定是明智的，体现了中华民族的“尊老”的美德。
如就在“我”决定走大路的时候，母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意“还是走小路吧。”母亲疼爱孙儿，了解孙儿的心思，知道孙儿喜欢小路旁金色的菜花，整齐的桑树，小路尽头水波粼粼的鱼塘，于是决定自己克服困给，满足孙儿的心愿。母亲改走小路的决定，体现了中华民族“爱幼”的传统美德。
如到了一处难走的地方，“我”蹲下身子，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔跌的，非稳当不可。
从形象上看，很有象征意义，中年的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族，一个国家，全世界又何尝不是这样？（2）景物描写的意境美。
如对南方初田野的描写。冬去春来，“大块大块的新绿”有浓有淡，“树上的嫩芽也密了”，“田野的冬水也咕咕地起了水泡”。这“新绿”、这“嫩芽”、这“水泡”，分明是春的气息的透露，它显示了不可遏制的生机，这是对生命的高歌，对生命力的礼赞。
如描写母亲所望到的小路景物：金色的菜花，整齐的桑树，水波粼粼的鱼塘，这是春天在召唤，生命在召唤。是啊，尽管“今年的春天来得太迟”、“一些老人挺不住”，“但春天总算来了”，母亲也总算。
又熬过了一个严冬”，这字里行间流露的正是一种对生活的酷爱、对生命的珍爱。春天来了，一切都要从头开始。正该抖擞精神，以充沛的活力投入新的生活，迎接美好的明天。
两段景物，看似简短，实则蕴含着美妙的意境和深刻的哲理。（3）平易朴实的语言美。
1情趣盎然。“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”母慈子孝，相映成趣。
“小家伙突然大叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。’我们都笑了。
“这两句话充满生活情趣，既表现了小家伙的天真、聪颖，又表现了家庭的幸福和温馨。
2言浅意深。“我的母亲又熬过了一个严冬”，既写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景，又写出了“我”为母亲安然无恙地过冬天而庆幸的心情。“妻子呢，在外面，她总是听我的。
这一句表现了妻子的贤惠。“在外面”这个限制语用得好，令人想起“在家里”很可能“我总是听她的”，这令人想起“男主外，女主内”的俗语。“我的母亲虽然高大，然而是很瘦……好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
”这句话含义深刻，以轻衬重，突出了“尊老爱幼”的重大意义，还写出了中年人已意识到自己责任的重大。小结：齐读孟郊的《游子吟》六、课后作业。
1、积累本课词语，有感情朗读课文。2、小练笔：我是这样做子女的。
人教版语文 2019部编版 七年级上第五单元检测试卷
一 积累 运用 24分 1 下列加点字的注音有误的一项是 4分 a 屋脊 j 嗔怪 ch n 滑翔 xi ng 虐待 n b 污涩 s 驯养 x n 笨拙 zhu 攫住 ju c 怂恿 s ng 禁锢 g 长喙 hu 萦绕 y ng d 蜷伏 qu n 蹒跚 p n 狡黠 ji 怅然 ch ng 2...
七年级语文上第二
二 三单元综合检测卷。第一部分听说能力 10分 一 听下面录音，完成1 5题。10分 1听录音，选出下面读音有错的一项是 a 妯娌b 澄清c 酝酿 d 执著。2听下面一句话中 香 的意思是 a 受欢迎 被看重 b气味好闻 c 吃东西胃口好 d 睡得踏实。3听下面句子朗读，停顿有错的一项是 a 仲永生...
2019版人教版七年级上第二单元语文自测题
第二单元自测题。班级姓名。一 积累运用。一 按要求回答问题。1 给加点字注音，根据拼音写汉字并改正错别字。铃声一响，全班42双黑眼睛一齐望向教师门。须y 一个方头大耳 矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大园规 一个大三角板挤进门，眨眼功夫就站到了讲台上。眨y改为 二 文化常识 诗文默写。1可以为师矣...