本单元以“家国情怀”为主题，选择了四篇文章，旨在激发学生的爱国主义情感。
黄河颂》通过赞美黄河，歌颂了中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志，表达了中华儿女坚定抗战的决心和一往无前的勇气。
老山界》生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
谁是最可爱的人》通过叙写志愿军战士在抗美援朝在抗美援朝中的三个典型事例，深刻揭示了他们崇高的思想境界，歌颂了他们的爱国主义。
国际主义和革命英雄主义精神，热情赞美了志愿军战士是我们录可爱的人。
土地的誓言》以倾诉式的语言，发出了为解放故乡而战斗甚至不惜牺牲生命的誓言，抒发了作者对沦丧国土的思念之情。
木兰诗》记叙了木兰代父从军和辞官还乡的不寻常经历，塑造了一位巾帼英雄形象。
写作”的主题是“学习抒情”，旨在让学生学习抒情的表达方式，在写作中选择恰当的抒情方式来表达自己的真情实感。
综合性学习”的主题是“天下国家”，旨在通过讲爱国故事、诵读爱国诗词、展示爱国名言，激发学生的爱国热忱，立志为祖国建设做出自己的贡献。
教学目标。知识与能力。
1．积累课文中的生字和生词，把握课文的主要内容。提高默读的速度和质量，培养对语言文字进行品味的能力和习惯。
2．学习精读，注重品味，调动起体验与想象，把握课文的抒情方式，体会作品的情境，感受作者的情怀。
3．了解不同的文体知识，体会比喻、呼告等修辞手法的特点及其作用。
过程与方法。
1．联系背景法。本单元所选的文章都是在一定的时代背景下产生的作品，教学过程中，要联系文章写作的时代背景，引导学生深入理解文章的主要内容，进而体悟文章包含的思想感情。
2．情感浸润法。引导学生在阅读文章时，将自己置身于作品描写的情境或氛围之中，深刻感受作者的思想感情，进而把握文章的主旨和思想意义。
3．语言透析法。本单元课文的语言抒情性色彩尤其鲜明，在学习时，要注重引导学生精读品味，挖掘其背后隐藏的深刻内涵。
情感态度与价值观。
结合课文内容，了解中国现在的国情，培养热爱祖国山河和语言文化的情感。
重点难点。教学重点。
揣摩课文的精彩段落和关键语句。
教学难点。把握课文的抒情方式，体会作品的情境，感受作者的情怀。
部编人教版七年级语文下册第二单元 《土地的誓言》
土地的誓言说课稿。教材分析 土地的誓言 是初一现行教材第二单元第十课。本文是端木蕻良在1941年8月18日 事件十周年写的一篇抒情散文，抒发了流亡在关内的东北人对沦丧于日本帝国主义铁蹄下正在倍受蹂躏的家园的深深眷恋，发出了热血男儿誓死为家乡的解放战斗到底的铮铮誓言。综观全文，有忧伤 舒缓的回忆，有强...
部编版语文七年级 下 第二单元写作《学会抒情》教案
学会抒情 教案。部编版七年级语文 下 第二单元写作。云南省文山州丘北县腻脚中学xxx 教学目标。1.了解抒情和抒情方式，并能在写作中选择恰当的抒情方式加于运用。2.学会捕捉自己心灵的细微触动，能抒发自己的真情实感。3.通过分析经典语句和优秀例文来提高自己的写作水平，激发自我写作的兴趣。教学重点 1....
部编版语文七年级 下 第二单元写作《学会抒情》教学设计
学会抒情 教学设计。作者基本信息。作者姓名学段 学科。xxx初中语文。联系 教材版本 年级 及章节。xxxxxxxxxxx 部编版七年级 下册 第二单元写作。教学设计。课程名称课时。写作 学会抒情。共 2 课时完成，第 课时。1.教材内容分析。本次写作教学的主要内容是 抒情及抒情方式 恰当选择抒情方...