回顾·拓展八。
学校班级姓名
一、给带点的多音字选择正确的读音，用“√”标出。
入场券（quàn juàn） 弹琴（tán dàn） 肖像（xiào xiāo）
绷着脸（běnɡ bēnɡ） 喝彩（hè hē） 抻面（chēn cēn）
二、读拼音，写词语。
pǔ xiě yōu jìnɡ shī mínɡ chún shú
táo zuì fēi bēn jì lù zào jiù
三、把词语补充完整。
独具余音雅俗。
和寡生花脍炙。
响遏美不引人。
四、把下面这些动物和象征词连起来。
春燕搏击风浪春蚕吉祥如意。
骆驼任劳任怨鸽子友谊使者。
黄牛报春使者喜鹊聪明伶俐。
海鸥任重道远百灵兢兢业业。
五、选择恰当的关联词语填空。
只要……就…… 只有……才…… 任凭……也不……
1.（ 勇于进取的人，（ 有可能达到自己希望的目标。
2.（ 我们同心协力；祖国的现代化建设（ ）一定能实现。
3风吹雨打，小树苗（ ）弯腰。
六、阅读短文，回答问题。
乡下一间（简朴、简陋、简单）的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏、倾听、欣赏）楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中动，高的时候雷鸣震撼着大地。
这是谁弹的呢？”突然，“嘀哒”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。真是的，怎么往地板上倒水？
于是他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！” 楼上是谁，怎么天花板上滴水了！
”旅客生气地问。服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国的大**家贝多芬先生！
” 哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！
” 旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？” 不，不！
你不要打扰他，我自己去看看吧！”
旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正（集中精力、全神贯注、津津有味）地弹着。琴边放着一盘水。他正在（纳闷、苦闷、思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盘里一浸，又断续弹下去。
哪！原来贝多芬练得手指发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很久才离开当他下楼时不禁暗暗感叹道真努力哪怪不得是位伟大的**家
1.给短文加个题目。
2.在文中最后一个的自然段的“ ”上加上标点符号。
3.在括号里选择一个正确的词，打“√”
4.用“﹏”线画出描写优美的钢琴声的句子。
5.楼上滴水的原因：
6.文中主要写了一件什么事。
7.读了这篇文章，你想说些什么呢？
书写质量日期。
六年级上册回顾拓展五答案
回顾 拓展五。一 看拼音，写词语。tu n j sh n xi ng x sh sh y t d w i 团聚 深奥 详细 逝世 遗体 低微 ch f ng k sou hu ng r n d w b o j ng f ng shu ng 厨房 咳嗽 恍然大悟 饱经风霜 二 给带点字选择正确的读音，...
人教版六年级语文上册《八组回顾 拓展八》优质课教案
备课教案。第二次备课 集体备课 一 课题 25.伯牙绝弦 二 学习目标 1.朗读课，读准字音，读通句子。2.根据注释和工具书理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。3.积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。体会 艺术的无穷魅力。三 教学重难点 1.查字典或对照文中注视，解释词语，说出句子的完整意思...
人教版六年级语文上册《八组回顾 拓展八》优质课教案
六年级上学期语文 回顾与拓展八 教学设计。一 教学目标 1 完成日积月累。2 回顾本单元学习内容，归纳写作方法。3 完成练习。二 教学重点 完成日积月累 回顾本单元学习内容，归纳写作方法。三 教学难点 回顾本单元学习内容，归纳写作方法。四 教学方法 朗读 阅读 总结归纳。五 教学准备 课件app 一...