北师大版八年级语文上册第五单元《使至塞上》教案

发布 2024-03-22 06:40:15 阅读 6387

使至塞上。

1教学目标

知识与技能:1、掌握诗中多音字“骑”“燕”的两个读音,明白“单车”“征蓬”“候骑”等词语的意思。

2、了解此诗的作者简介和写作背景,理解这首诗的意思。

3、能正确、流利有感情地朗读并背诵古诗。

过程与方法:通过反复读诗,让学生在读中加深对诗的理解。

情感态度与价值观:体会诗歌的意境,明白诗歌表达的思想感情。

2学情分析

八年级学生在课堂上的思维比较活跃,已经具备一定的理解能力,而且大部分学生喜欢阅读和背诵古诗,会结合自己查阅的资料来理解诗文内容,谈自己的认识。王维的这首《使至塞上》为什么会脍炙人口,流传至今呢?肯定是有它独树一帜的地方。

根据学生的情况,我认为在整个教学过程中应当以学生为主体,发挥他们的主动性,从而激发学习古诗的兴趣。

3重点难点

熟读、背诵这首诗,想象诗歌描述的情境,理解作者所表达的思想感情;品味颈联中“大”“孤”“直”“圆”字的妙处,感受这幅画面的美。

4教学过程

活动1【导入】 一、创设情景,导入新课。

盛唐时期国力强盛,为了扩宽领地,唐朝**不断与周边的少数民族政权发生战争,于是有一些诗人怀着建功立业的目的来到边塞,用诗句记录下边塞奇异壮丽的风光和战争的情况。他们写的这类诗,就是“边塞诗”。今天我们就来学习一首王维写的边塞诗《使至塞上》。

活动2【讲授】二、初读古诗,整体感知。

1、教师范读古诗,检查预习情况,解决生字词。

使至塞上。—王维。

首联:单车欲问边,属国过居延。

颔联:征蓬出汉塞,归雁入胡天。

颈联:大漠孤烟直,长河落日圆。

尾联:萧关逢候骑,都护在燕然。

教师找学生给第一个字注音,并解释词语意思。

候骑()_燕然()_单车()_

征蓬()_都护()_

2、老师范读,学生个别读、齐读。(要求:读准字音,读准节奏,读出情感。)

3、作者简介。

王维,字摩诘,唐代著名的山水田园诗人。其诗、画成就都很高,苏试盛赞他“味摩诘之诗,诗中有画;味摩诘之画,画中有诗”,浓郁的诗情画意是王维诗作的最大艺术特色。他与孟浩然齐名,并称为“王孟”,晚年无心仕途,专诚奉佛,故后世人称其为“诗佛”。

4、了解写作背景。

唐开元二十五年(737年),河西节度副使崔希逸战胜吐蕃,唐朝玄宗命王维以监察御史的身份去节度使府慰问将士,察访军情,这实际上是将王维排挤出朝廷。这首诗即作于赴河西途中,记述了诗人出塞途中的所见所感。

活动3【讲授】三、诗文赏析。

首联:“单车欲问边,属国过居延。”

1、这句诗中“单车”“问边”“属国过居延”是什么意思?

明确:“单车”指轻车简从。“问边”指视察边疆。“属国过居延”指要去的地方远过居延。

2、学生根据注释自己翻译诗句(学生讨论后教师总结)。

明确:我轻车简从出使到边疆,途中经过属国居延。

3、首联主要写了什么内容?

明确:这句诗诗人以简练的笔墨交代出使的目的、行程。

颔联:“征蓬出汉塞,归雁入胡天。”

1、学生根据书上注释翻译此句诗意思。(生讨论)

明确:像蓬草飘出了汉塞,像归雁飞入了胡天。

2、分析:以“蓬、雁”自比,表现出诗人内心的抑郁和激愤。既言事,又写景,在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感。

颈联:“大漠孤烟直,长河落日圆。”

1、学生讨论翻译颈联。

明确:大沙漠里孤烟直上,黄河边上落日正圆。

2、诗句分析:“大”“孤”“直”“圆”四个字的好处是什么?

明确:“大”写边疆沙漠浩瀚无边;“孤”写其景物的单调;

直、圆”两字的好处:“直”字表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美;“圆”字给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。这两个字不仅准确地描写了塞外雄奇壮观的景象,而且表现了诗人的孤寂情绪。

3、学生讨论这句诗写的主要内容是什么?教师总结。

明确:这句诗描绘了在边塞见到的奇丽壮观的景象。(被赞为“千古壮观”的名句)。

尾联:“萧关逢候骑,都护在燕然。”

1、学生结合注释试翻译,教师明确:在萧关,偶遇那骑兵侦查员,他报告说:都护正在燕然前线。

2、尾联主要写了什么内容?(学生讨论)

明确:主要叙述了边塞将士紧张的战斗生活。

教师引导,让学生重新整体感知这首古诗。

课文总结:本诗描绘了塞外奇特壮丽的风光,表现了诗人对不畏艰苦的戍边战士爱国精神的赞美,也抒发了诗人怀才不遇的忧愤的心情。

活动4【练习】四、课堂作业设计。

一、解释下面词语的意思。

1、单车:2、问边:3、征蓬:

4、候骑:5、都护:6、燕然:

二、翻译下列诗句意思。

1、征蓬出汉塞,归雁入胡天。

2、大漠孤烟直,长河落日圆。

三、填空。1、《使至塞上》的作者是朝诗人。本诗选自《》。

2、“大漠孤烟直,长河落日圆。”表现了雄浑、开阔的意境。古诗词中有很多这样的写景诗句,请写出你熟悉的连续两句。

3、王维《使至塞上》描绘沙漠雄奇壮观景色的千古名句是。

活动5【作业】五、布置作业。

1、完成课后练习二。

2、做同步训练。

3、背诵全诗。

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