北师大版五年级下册语文《语文天地八》教学设。
计。教学目标：
1、通过“畅所欲言”，引起学生对“角度”这一单元主题的更深理解和思考，帮助学生正确、全面的看待问题、处理事情。
2、通过“初显身手”培养学生有平日里，在生活中要多角度、多侧面地看待问题，养成善于观察、善于思考的好习惯。
3、从不同的角度看待问题会有不同的结果，本单元的习作旨在让学生从不同的角度看待问题，进行习作。教学时间四课时第一课时。
教学内容畅所欲言。
一、对比导入：现在老师手里有一个同学的作业，你们互相传阅，告诉我你想说些什么？（生说）你们知道老师要说什么吗？
（师说）为什么你们和我说的不一样呢？因为你们和我看待问题的角度不一样。二、交流。
1、回忆生活中是否有两人看待问题角度不同，结果也不同的事情（学生互相交流）
2、你当时怎么想的？三、讨论：
有时，老师和你们看问题的角度不同，意见分歧，这时该怎么办呢？第二课时。
教学内容：初显身手。
一、课前准备：学生每个人为校园画一幅画或拍一张**。二、展示：
三、畅谈：说说自己画这幅画的理由、拍这张**的考虑第三课时。
教学内容：习作指导习作内容：假如我是……教学过程：
一、谈话：让学生说说自己打算写什么内容，既可以把自己当成某人，也可以把自己当成某物。二、指导选材：
1、引导学生选准写作的角度，真正地从选择的立场出发，进行思考，充分想像。2、要注意恰当、合理地进行表达。三、范文引路。
四、学生写作第四课时。
教学内容：修改习作教学过程：
1、通看学生作文，找出共同的问题。2、找出典型的文章三到四篇。
第1页。3、以小组为单位进行交流，交流时，也要注意主人的角度，既可以和写作者站在同一个角度阅读，也可以从自己的角度进行阅读。4、集体再修改5、誊抄作文。
第2页。
北师大版五年级语文下册《语文天地 九 》教学设计
语文天地 九 教学设计。教学要求。1 引导学生做小实践，揭开自然视象中的谜团。2 通过学习，启发学生尊重科学，破除迷信，培养学生热爱科学反对迷信的意识。教学重 难点。导学生初显身手，选择题材写作。教学过程。第一课时。一 日积月累。1 阅读摘录笔记中的词语。2 读一读，想一想语句的表达意思。3 读一读...
北师大版五年级语文上册语文天地
语文天地一。笔下生花。马曾经和人类的生活息息相关，请你选一个题目写一写马。你收集了那么多有关马的作品，又选出了最喜欢的介绍给大家。现在把 它 写下来吧。以 枣红马的故事 马和汽车 令人叫绝的马术比赛 等为题，也可以自拟题目。想象作文 马的未来。1.要写好有关马的作文，你认为需要注意些什么？2.你打算...
北师大版五年级语文下册《语文天地一》教案
语文天地一 成都华阳实小卿华玉。教学模式介绍。式教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以 自主 合作 为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习 深入 并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。其中认知目标涉及与学科相关知识 概...