元考试题。一、读句子回答问题。
1、这样做有三个好处：零件制造简便，可以批量生产；组装简便，可以从各种零件中随便抽取，不存在两种零件不能配合的情况；修理简便，某个零件损坏了，从那种零件的一堆中随便拿一个换上就行了，不用另外打制。
请用简洁的语言概括标准化生产的三个好处：答。
2、但是有一个人发明的“东西”，却是看不见、摸不着的。
文中的“有一个人”是指谁（）“东西”指的是（）
3、我们历尽千辛万苦终于找到了朱鹮。改为“被”字句：改为“把”字句：
二、默写古诗。《江畔独步寻花》
三、比较句子。哪一句用得好，好在**。1、他们像守候着一只易碎的宝瓶一样，小心翼翼地观察着，悄悄地拍摄**……他们守候在这两只鸟儿旁边，观察着，拍摄**……
2、那只手，把我的手紧紧地裹住了。那只有力的大手，把我的手紧紧地裹住了。哪个句子好，为什么。
四、课内阅读，回答问题。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
1、找出描写日出时太阳的形状、色彩、动态的词，写在横线上。
描写形状的：描写色彩的：描写动态的：
2、太阳先是露出（），接着（），最后（）。3、概括这段文字的主要内容。
北师大版五年级语文上册第八单元教案
一 周学习内容 八单元 危急时刻。二 周学习重难点 生字19个。积累 认真阅读课文，体会作者要告诉我门的生活常识作文 题材不限。三 周学科融合 本单元围绕 危急时刻 编排，目的在于引导学生认识 任何问题都有解决的办法，在危急时刻，不要惊慌失措。四 周学情分析 通过学习，使学生明白在危急时刻应具有良好...
北师大版五年级语文第八单元教案
他发明了什么 教案。课时目标 1 掌握本课的生字词语，引导学生独立识字写字。2 通过读课文理解课文内容，理解惠特尼发明的标准化的想法和做法，感知标准化对于现代化大工业生产的重要意义。3 引导学生认识分号对掌握要点的帮助作用，初步掌握分好地用法。激发学生不断探索 勇于创新的精神。第一课时。寓言二则。教...
北师大版五年级语文第八单元试题
驶哗抗椅 使桦杭倚 欧遣虑端 殴遗虚湍 3 我能给带点的字选择合适的义项。1 逼 给人以威胁 强行索要 靠近，接近 书 狭窄。逼迫 逼近 逼债 2 垂 低下 流传到后世 向下流或滴 接近。永垂不朽 垂头丧气 生命垂危 3 用来帮助说明或证明某种情况或说法的事物 后来可以。仿效或依据的事情 规则 按条...