10、《修鞋姑娘》导学案。
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一、词语。1、解释词语。
嫣然一笑：形容女性笑得很美的样子。
无地自容：没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。
尴尬：处于两难境地无法摆脱。
开绽：裂开。
决计：表示主意已定。
2、设计词语练习题。题目要求。
二、课文总体分析。
1、说说课文的主要内容。
本文主要写了修鞋姑娘帮“我”把鞋修好之后，“我”发现自己没带钱包，而修鞋姑娘却只收了“我”三角钱，让“我”非常感动。
2、课文叙述的顺序和我们以往学过的很多文章都不太一样，不是按照事情发生发展的先后顺序来写的。把故事的结局（最后发生的事情）放在了前面，然后再从故事的开头说起。这样的叙述的顺序叫做倒叙。
倒叙的作用是：使文章产生悬念，激发读者的阅读兴趣，并且使文章结构富于变化，避免了平铺直叙。
三、课文语言赏析。
1、课文开头写“我”冒着凛冽的寒风在大街上寻找修鞋姑娘，一定让我们产生了很强烈的疑惑：这个姑娘做了什么事？她是一个怎样的人，竟然让“我”如此寻找？
2、阅读课文2-7自然段（姑娘帮我修鞋），找出描写修鞋姑娘的句子，进行赏析。
而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。”
这是对修鞋姑娘的神态和语言描写，表现了修鞋姑娘热情、真诚、善良。
她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？”
这是对修鞋姑娘的动作描写，表现了姑娘动作麻利，特别能干。
她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。
这是对修鞋姑娘的外貌描写，表现了姑娘生活非常艰辛，做事认真细致。
小结：这部分课文通过对姑娘的神态、语言、外貌、动作等方面的描写，表现了姑娘生活艰辛，但是做事认真细致，待人热情、真诚、善良。
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