语文天地二。
这些练习内容比较灵活，不仅让学生巩固了学过的字，而且锻炼了学生组词、用词造句的能力。教学目的：
1．针对景物思路严整地提问方法。
2．鼓励学生采用多种方式搜集资料，培养学生搜集和整理资料的能力3．培养学生积累词语和名言警句，养成积累的好习惯教学重难点：培养学生积累词语和名言警句，养成积累的好习惯教具准备：课件课时安排：
4课时教学过程：
第一课时。一、读一读张抗抗的《海市》
注：旋风、海市、彩虹和丝路花语，这是让沙漠生动的景象，然而这些都是旅人们虚幻的希望。“我”多想筑一条引水的渠，多想看到绿油油的青稞麦和丰收的田野……
1.自由读课文，遇到不认识的字可以采用学到的各种方法。围绕“海市”写了哪些内容？2.读课文之后，有什么疑问提出来。3.小组交流。
能在小组解决的就在小组内解决，不能解决的进行全班交流。注意在学生提问的时候教师要加以正确的引导，对于那些提问比较有意义的同学进行及时表扬。
4.全班讨论。
5.全班进行朗读，分小组朗读，自己喜欢怎样读就怎样读。
爱心用心专心。
二、让学生进行充分的朗读，在朗读的过程中体会短文的意思。1.运用掌握的学习方法再次阅读短文《海市》。2.划出你感兴趣的词语。3.短文有几个自然段？
4.逐段指名读课文，思考每段主要说的是什么？对较难归纳的自然段，教师加以指导。
5.课文描写了戈壁滩上的旋风、海市、彩虹、丝路花语，为什么以“海市”为题？读了这篇文章你有什么感受？分小组朗读。
第二课时。一、畅所欲言。
大自然有许多令人为之惊叹的奇观，泰山日出，云南石林，流星雨、日全食……你想了解就可以通过查阅书籍、上网、向长辈请教等方式了解，把自己找到的最感兴趣的一处奇观介绍给大家。
1.课前搜集自己最感兴趣的奇观，生动、流利地讲述神奇景观。
2.引导学生介绍、交流自己的搜集方法，掌握一些效率高、简洁明了的学习方式。
3.小组交流。
4.全班围绕“奇观”这一主题进行奇观推介会。二、初显身手。
1.通过课前预习，你都搜集到那些有关奇观的资料？谁愿意展示给同学们看一看？
2.你对其中的那些作品最感兴趣？为什么？
3.评选小博士。同学们都爱看历险记，就让我们一起编探险故事吧！
第三课时笔下生花。
爱心用心专心2
同学们，我们在这个主题单元中指导了这么多的奇观，大家的知识又丰富了许多，在了解这些知识的同时有没有激发你的一些想法呢？那么今天我们就来一起编写探险故事，大家平时搜集的奇观资料正好可以派上用场了！相信只要你能大胆想象，编写的故事一定会离奇、有趣，或者你也可以仿照著名的故事改编一个。
1.要写好有关奇观的想象类作文，你认为需要注意些什么？2.
你打算如何来写这篇作文？小组交流，共同完成协作提纲。3.
全班交流协作提纲。
爱心用心专心3
五年级下册语文教案 7 4语文天地尊严北师大版
写有关尊严习作的教学设计。旧治联办小学。教学目标 1.积累有关尊严的好词好句。2.交流体验 尊严 感受 尊严 对一个人的重要性。3.仔细观察 体验，培养观察能力，养成良好的观察习惯。4.培养学生的良好品格，树立自尊心，维护尊严。教学重点 记述一个你见到的事听说的有尊严或没有尊严的故事。教学难点 抓住...
小学教育 四年级语文上册语文天地五教案北师大版
语文天地五。第一课时。一 导入。同学们今天我们进入语文天地。二 指导练习。1.回顾我们以前学习的内容，采用怎样的方法来写摘录笔记？2.通过写摘录笔记，你都有哪些收获？遇到了哪些问题？遇到这些问题我们应该怎样解决？3.你知道字典里这些符号所代表的意思吗？转 引 喻 与小组的同学交流一下。4.结合书上的...
五年级语文下册第一单元龙5语文天地教案北师大版
语文天地。教学目标。1 整理查阅，搜索的信息，向同学们介绍。2 学唱 龙的传人 这首歌。3 初步学习开场白技巧。4 评价本单元学习收获。课前准备。1 搜集有关 龙 的成语，预言故事，搜集 龙 形象工艺品，欣赏 龙 字。2 查一查，问一问家乡有哪些带 龙 字的特产或地名。课时划分。两课时。第一课时。一...