语文天地。
教学目标。1． 整理查阅，搜索的信息，向同学们介绍。
2． 学唱《龙的传人》这首歌。
3． 初步学习开场白技巧。
4． 评价本单元学习收获。
课前准备。1． 搜集有关“龙”的成语，预言故事，搜集“龙”形象工艺品，欣赏“龙”字。
2． 查一查，问一问家乡有哪些带“龙”字的特产或地名。
课时划分。两课时。
第一课时。一． 畅所欲言。
1． 说“龙”的成语。
1） 各小组根据本小组成员搜集的有关成语进行综合。
2） 以小组为单位汇报搜集到的“龙”的成语。
3） 摘抄积累。
龙马精神，龙潭虎穴，龙蟠虎踞，龙蛇混杂，龙吟虎啸。
龙凤呈祥，龙飞凤舞，龙争虎斗，龙眉凤目，龙驹凤雏。
龙拿虎跳，龙腾虎跃，龙章凤姿，龙肝凤髓，龙虎步。
2． 说说有关“龙”字的预言故事。
1） 小组长组织各小组成员说故事，推荐说的最好的同学上台展示。
2） 各小组派代表讲故事，如：《叶公好龙》《画龙点睛》等。
3． **“龙”字课件。
1） 说说你对这些字的认识。
2） 引导学生欣赏八位著名书法家书写的不同字体的“龙”字，感受“龙”字的书法艺术魅力。
二． 初显身手。
1． 展示搜集的有关龙的工艺品的实物，**或有关文字资料。
2． 向同学介绍家乡有关带“龙”的产品或地名，说说它们的有关故事或来历。
3． 说说自己在搜集，查阅资料中发生的有趣的故事。
4． 学唱《龙的传人》。
三． 课堂总结。
通过本节课，老师欣喜地发现同学们具有了初步地搜集，整理资料的能力，以后要经常利用身边的学习资源为自己的学习服务。
四． 布置作业。
选用课时作业设计。
第二课时。一． 复习巩固。
听写带有“龙”字的成语。
二． 金钥匙。
1． 自读这部分内容，想想怎样进行开场白？
2． 说说开场白的内容，要求。
开场白的内容是：开始要讲讲本次活动的意义，对大家的要求，然后鼓励大家积极参与。要特别注意开场白要简短，精练，有号召力，具有鼓动性。
3． 模拟开场白。
同学们，我们班要举行讲“龙”的故事比赛，请你想想怎样进行开场白。
1） 自主思考。
2） 小组交流，推荐说得最好的同学代表发言。
3） 全班交流，进一步明确如何进行开场白。
三． 单元小节。
1． 自我评价，可围绕以下内容进行。
通过本单元学习，有哪些收获？自己搜集信息，整理资料的能力怎样？学会了哪些新的学习方法？
．同学互相评价。
五年级语文下册第一单元龙5语文天地教案北师大版
语文天地。教学目标。1 整理查阅，搜索的信息，向同学们介绍。2 学唱 龙的传人 这首歌。3 初步学习开场白技巧。4 评价本单元学习收获。课前准备。1 搜集有关 龙 的成语，预言故事，搜集 龙 形象工艺品，欣赏 龙 字。2 查一查，问一问家乡有哪些带 龙 字的特产或地名。课时划分。两课时。第一课时。一...
小学语文五年级下册教学设计第一单元龙
第一单元龙。教学目标 1.注重对龙文化的渗透。2.使学生在具体的语文综合实践中，进一步了解龙的文化，体会龙的精神。3.培养学生口头表达能力 收集和整理资料的能力。4.使学生了解龙的文化，弘扬龙的精神，团结龙的传人，昌盛龙的故乡。5.收集有关龙的资料。教学重点 难点 四篇不同体裁的课文 龙的传人 大人...
五年级语文下册5单元
一 判断下列各组词语或者说法是否正确，正确的在 里打 错误的打 10分 1 秦国和氏壁荆条都督。2 丞相忌妒私自呐喊。3 甘愿隆重胆劫延长。4 丞ch ng相 迸b ng出 擂l 鼓，带点的字注音正确 5 将相和 这三个字是多音字。二 补充下列词语，并选择其中2个词语各写一句话。8 4分 直 壮无 ...