第一单元自查题。
班级： 姓名座号成绩：
一） 基础知识题（40分）
一、 拼音，写字词。（7分）
jcubiàn
)束色欲流分（ ）
xiànbhún huáng
）入一（ ）千里一体。
二、 辨字组词。（6分）
碧渲洪。壁宣烘。
茫挺飘。芒廷漂。
三、 从下面词中找出四组反义词。（4分）
团结静寂拘谨**渲染嘈杂。
洒脱清楚明白热烈模糊友谊。
第一组第二组。
第三组第四组。
四、 句子沙龙。（8分）
一、 用划线的词语造句。（6分）
1）、那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗。
2）、歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
那么……那么。
不管……总……
3）、用关联词语把两句话连接起来。（2分）
这种美景使人惊叹这种美景使人留恋。
五、 补充词句，看谁记得最牢。（10分）
如今直上银河去，同到牵牛织女家。（4分）
2、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来了，走到**都像。
（2分）3、忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女穿着各色的衣裳。
像向我们飞过来。这是主人来到几十里外迎远客。（3分）
4、是啊天涯碧草话夕阳。（1分）
六、 把下面的句子按一定的顺序理成一段通顺的话。（5分）
（ ）我奔跑着追赶蝴蝶，脱离了集体。
（ ）在草地上，我发现了一只美丽的花蝴蝶。
（ ）读一年级的时候，我还是一个天真幼稚的儿童。
（ ）蝴蝶漂亮的花衣裳，处处透露着诱人的色彩。
（ ）这件事虽然隔了这么多年，但至今仍使我难以忘怀。
（ ）***发现以后，不但没制止，反而让同学们帮我捉。
七、阅读（30分）
一）阅读《白杨》选段，回答问题。（17分）
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就那么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗不是的他也在表白自己的心而这孩子们现在还不能理解
他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。
现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。着而需要它们，它们就在着而生根了。
爸爸一手搂着一个孩子，望者窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看到火车前进方向的右面，一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
1、在文中的“ ”里加上标点符号。（2分）
2、“疆”字用音序查字法查部，用部首查法应查部。（1分）
3、用“ ”划出描写白杨树特点的句子，并在下面概括出白杨树的特点。（2+2分）
4、爸爸搂着孩子望着白杨树，又陷入沉思，此时爸爸在沉思什么？（2分）
爸爸沉思着：
5、这段课文主要写了。
表达了2+1分）
6、抄一个含义深刻的句子，并说说你的体会。
句子1分）体会2分）
二）阅读短文，完成练习。（16分）
每逢考试，我总会想起四年级发生的一件事。
那是两年前的事了，一次，我数学考试只得了65分，心里十分难过，这次考试考得这么差，爸爸肯定会伤心的，我还是不把考卷给他看吧，可是，老师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。怎么办吧？我怕爸爸看了试卷会打我，又怕老师批评我。
我为了不让家长签名，就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。
第二天，提心吊胆地把试卷交上去，没想到老师一眼看出我使的“花招”（严肃严峻）地对我说：“回家请你爸爸重签”。我不敢（违抗抵抗），只好拿着试卷回去了。
回到家里，我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。爸爸看到我签着他的名字后大发雷霆厉声说：“你知道这么做是什么行为吧？
这是欺骗，欺骗了家长，也欺骗你自己。”我哭了，哭得十分伤心。爸爸突然说：
“把手伸出来。”我害怕极了，手连忙往后缩。爸爸举起大手就要打我，我哭得更厉害了，眼泪大颗大颗地流下来，我透过泪花，惊慌地望着爸爸的大手。
可是，那只大手半空中停了片刻，终于慢慢地垂了下来。爸爸的口气（缓和暖和）了，他语重心长地说：“一个人最起码的品质是诚实，不能因为有缺点百般（掩饰掩盖）自己的过失。
”我听了，泪汪汪地点了点头。
从此以后，我牢牢地记住了这个教训，它使我懂得：一个最起码的品质就是诚实。
1、给短文家一个题目写在前面横线上。（2分）
2、划掉括号里用错的词。（2分）
3、老师一眼就看出我使的“花招”，这里的“花招”指。
（2分）4、短文写了一件这样的事：
2分）5、“ 划出短文的中心句。（2分）
6、摘抄文中对作者神态描写的一个句子，并谈谈你对这个句子的理解。（3分）
7、抄写文中你喜欢的四字词。（4个） （2分）
三）作文（30分）
在祖国的东南西北，其实有许许多多我们的同龄人，让进行一次“手拉手活动”，形式是以书信的格式来给远方的小朋友写一封信，注意在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。
人教版五年级语文下册第一单元
2 对词语的理解。洒脱 本指言谈举止等自然，不拘束。文中指草原辽阔平坦，在开车时可以随心所欲，而不必担心有什么危险。迂回 回旋，盘绕。文中指河像带子，弯弯曲曲的样子。拘束 过分约束自己，态度显得不自然。文章按事情发展顺序，描绘了 草原风光图 喜迎远客图 主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美 ...
五年级人教版下册语文第一单元
走进西部。第一单元测试题。山东省东营市利津县盐窝镇教研室黄连梅。辽阔的草原 茫茫的戈壁成为祖国西部特有的风光，西部贫瘠的土地养育了勤劳智慧的儿女，西部儿女又以自己的勤劳和智慧创造了光辉灿烂的文明。让我们一起走进西部，去感受那独特的自然风光和灿烂的历史文化 一 神秘的敦煌莫高窟。1.给加点的字选择正确...
人教版语文五年级下册第一单元
给远方小朋友的信。亲爱的 同学 你好！我叫马芊芊，是华北油田的一名小学生，我很想和你交朋友，你愿意吗？你是不是很奇怪我怎么会给你写信？告诉你，我们班正在开展 手拉手 活动，要跟远方的同龄人写一封信。我是从你们学校发给我们班的通信名单中 认识 你的，这是我第一次给你写信，希望以后我们能经常写信，成为好...