unit 2 there is a big bed单元备课。
一、单元教材分析。
本单元的主题某物在某地，在课标中属于二级范畴。教材给出的情景是同学们到张朋家做客。此话题学生在实际生活中接触较广，并且与生活联系十分紧密。
本单元在话题上和_三年级下册第四单元，四年级上册第。
一、四单元，五年级上册第六单元_有联系。本阶段学生对该单元已有的知识架构有三下第四单元中、四上第一单元出现过句子where is …it’s on/in/under/near…四上第四单元**现过living room等有关房间名称及家具名称的单词。
二、单元教学目标。
三、单元教学课时安排。
四、学生单元评价方案预设形式：（体现学校英语活动的特色，不求千篇一律）
1．课本上的相应练习。
2．小组活动中分角色表演对话。
3．四会单词、句子听写比赛。
4．配套练习册。
5．写一篇小作文，能够简单介绍自己的房间，描述房间内的物品及其摆放位置。
五年级上册第五课
5 古诗词三首 练习题。一 解释字义。泊间数重绿还 二 请在正确的读音上打 京口瓜洲一水间 ji n ji n 钟山只隔数 sh sh 重 ch n zh n 山。春风又绿江南岸，明月何时照我还 hu n h i风一更 g ng g ng 雪一更，故园无此声。三 填空。1 泊船瓜洲 的作者是 代诗人...
五年级第五课read
课题 lesson 5 what do you do read 主备 丁晓第 4 周 教学目标 1.复习本课所学的主题句型，并能进行对话。2.能理解故事大意，并能回答与课文内容有关的问题既能根据 和所给关键词复述。3.通过自由对话，表演等形式，培养学生学习英语的兴趣。教学重点 能理解故事大意，并能回...
五年级第五课talk
课题 lesson 5 what do you do let s talk 主备 丁晓第 4 周 教学目标 1.继续学习询问职业的语句。2.掌握短语 on a farm in the street come from an idea,so kind 教学重点 理解并掌握询问职业的语句及工作地点的询问...