课时：三课时。
2．了解班级同学的特长，以便策划活动。
3．通过书籍、电视、网络等媒介，了解怎样策划才能搞好一次活动，可以事先参阅一些好的经验。
第一课时。学习目标：
1.能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排。（学习重点）
2.能与同学进行商讨，培养自主合作的参与意识。
3.根据主题策划活动，列出节目表，并分组进行实践活动。（学习难点）
**学习：一．分组讨论。
1．明确小组讨论的内容：表演哪些节目；由哪些同学表演；怎样表演才能使节目更精彩。
2．重点讨论怎样演才能使节目更精彩，根据讨论情况列出节目表。
二．展示活动方案。
1．以小组为单位展示活动方案。
2．其他同学可以质疑，也可以和同学进行深入的交流。
三．师生共同评议。
综合大家的意见，全班制定一个活动方案。
当堂检测。综合大家的意见，全班制定一个活动方案，并写下来。
第二课时。学习目标：
1.引导学生充分展开想象。
2.引导学生学习本组课文表达感情的方法并运用到自己的习作中。（学习重点）
3.通过活动进一步增强学生热爱家乡的情感。
**学习。一．阅读提示，明确要求。
学生默读提示，明确习作要求及内容。
二．大胆想象。
◆想象家乡发生的巨大变化。
◆想象儿时的小伙伴会是怎样的。
◆想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。
三．小组互说，打开思路。
全班交流，教师适时点拨。
第三课时。**学习。
一．试写初稿，自行修改。
◆回忆这组课文中作者运用的表达感情的方法，试着在自己的习作中加以运用。
◆要求书写工整，语句通顺。
二．小组评议，互改。
◆小组内互读互改，提出修改建议。
◆根据同学的建议再次进行修改。
三．佳作赏评。
每个小组推选好的作品进行全班赏评，可以是全文，可以是片断赏评。
人教版小学五年级语文下册教案口语交际 习作四
口语交际 习作四。教材分析 本组课文讲述的故事感人肺腑，闪烁着人性善良 精神高尚的光辉。那可歌可泣的事，那令人震撼的情，深深地触动人的心灵。安排这次口语交际和作文的训练，一是继续让学生从看到的 听到的或者是亲身经历过的令人感动 使人难忘的事情中受到启发和教育 二是提高学生的语言表达能力。本组教材是围...
人教版六年级上册语文导学案《口语交际 习作八》
口语交际 习作八。教学目标。1 让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，同时培养口头表达 倾听的能力以及留心观察生活的习惯。2 鼓励学生将阅读中体会到的表达感受的方法运用到习作中去，初步学会在习作中融入自己的联想和想象。教学重点。1 能向同学介绍自己熟悉的一种艺术形式，艺术品或讲跟艺术有关的...
人教版小学语文五年级上册《口语交际 习作八习作》优质教案
嗑瓜子比赛 作文教学设计。教学目标 1 引导学生留心观察，写出自己的所见 所闻 所想。2 学生初步掌握有顺序地描写一次活动的方法。3 培养学生的习作兴趣，培养学生的想象水平。教学重点 引导学生写出自己的所见 所闻 所想。教学难点 引导学生把活动写得生动 具体。教学过程。一 导入。同学们，今天远道而来...