教学反思1
1.学生们对***主席比较陌生，为了引起学生们对他的了解，因此在课堂之上首先出示了关于***的简介，这样学生们对***主席有了一定的了解，对课文内容的理解起着重要的作用。
2.重视对课文题目的理解。“暖流”不仅有本意（大自然中的自然现象），而且还有其比喻义，而文章题目就是比喻义，说得是“温暖的感觉”。
这样只有对文章的题目有了一定的了解之后，对课文的主要内容的掌握就会很轻松，也就会把握文章的主要内容。
3.对文章结构的分析。文章一共有7个自然段，按照对文章内容的分析，可以分为3部分。
在教学中，首先让学生了解每一段所写的内容，进而分析重点的句子，以及表现***品质的语句，通过他和学生之间的谈话的提示语，可以了解***是一个和蔼可亲、平易近人的人，这样就可以把握王辉的心理变化情况，从开始的紧张到后来的心情放松。再者，把握提示语在句子中不同位置的作用，和所表达出来的不同效果，也可以让学生掌握标点符号的具体使用情况的分析。最后，了解《水调歌头·中秋》的主要内容，为学生在以后的学习做铺垫。
初步地掌握苏轼的有关内容，对把握整首词的内容有至关重要的作用，也可以理解***和王辉的谈话中为什么会涉及到宋词和元曲的区别。古诗是学生们比较了解的内容，而词在小学阶段学生们接触的比较少，因此，这样可以让学生们初步地把握古诗和词的区别。
学生们是大树上的树叶。世界上没有完全两片相同的树叶，因此，学生们的思想也是不尽一样的，所以不能够要求学生们全都把握课文的主要内容，只要他们在课堂之上把握主要内容就是有所收获。
苏教版五年级语文下册第2课《暖流》教案
一 设疑导入。1 读课题，谈谈对暖流的理解。查字典理解 两个义项一是本意，指一种自然现象，温暖的气流 一是比喻义，比喻心中温暖的感觉。2 在1994年年底，寒冬里的南开大学涌动着一股暖流，这股暖流从何而来？请同学们打开书本。二 初读课文，了解大意。1 组织自由读课文，要求 读准字音，读通句子，遇到难...
苏教版五年级语文下册 2 暖流 课堂实录
2.暖流 课堂实录。师 同学们，暖流的本义一般是指水温显著高于流经海域的海。流，它也用来比喻心里感受到的温暖和感激。那么我们要学的第二课 暖流 又是指的什么呢？让我们继续学习这篇课文。请同学们回顾一下这篇课文写了一件什么事？琪 这篇课文写了在1994年，到南开大学看望师生员工，并和同学们交谈，一起背...
苏教版小学语文五年级下册《灰椋鸟》教学反思
灰椋鸟 教学反思。本节课通过充分利用互联网的优势，激发学生的学习兴趣和好奇心，引导学生主动地获取知识。灰椋鸟 这篇散文描绘来了灰椋鸟归林时的壮观场面，表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳动的敬仰之情。我在 灰椋鸟 教学中，在目标的确定 内容的安排 方法的选择等方面作了充分准备，把整个身心都投入到...