2010（2）2011学年度“四校**”五年级语文期中测试卷
卷面分4分）
一、拼音部分。（10分）
1、看拼音，写词语。（字如其人，请把字写工整）（7分）
在yuè tán（ ）xiǎng yǒu shèng y的阿炳爱那无锡的huì shān（ ）那里树木cōng lóng（ ）藤萝摇曳。
金字塔是āi jí（ 的xiàng zhēng（ ）它的lún
kuò（ 像汉字“金”字。
2、用“√”给带点字选择正确读音。3分。
鸟瞰（kàn ɡǎn ） 暴躁（cào zào） 掺和（he huo）
战车千乘（chénɡ shènɡ）解数（xiè jiě） 曝（pù bào）晒。
二、按要求完成下列各题。（字词部分）。（14分）
1、按要求写成语（0.5 ×10=5分）
1）.自从我校开展“我与书为伴”活动以来，我读了《上下五千年》学到了许多历史故事成语。如。
2）表示神态的成语。
3）街头巷尾（含一对反义词。
表示略读的成语：[,
2、用“虚”字组成不同的词语填空。（3分）
回首五年的小学生活，美好的时光我们没有（ ）和同学们热烈讨论，向老师（ ）请教，泛舟于浩瀚的知识海洋，畅游在（ ）的网络世界……
3．用“ ”画出词中的错别字，并订正。（3分）
金壁辉煌悲奋交加专心志志（ ）
星罗其布山青水秀神态严俊（ ）
4．将括号里能与前面搭配的词用“--画出来。（3分 ）
树立（理想决心） 端正（态度目标）山河（华丽壮丽）
形势（严肃严峻） 办法（美妙巧妙）精通（业务业绩）
三、妙笔生花。（句子部分）（8分）
1．碧蓝的天空挂着一颗颗闪烁的星星。（改写成拟人句或比喻句，使句子富有诗情画意。）
2．那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。（改写成反问句，加重语气。
3．明天下雨。春游按期举行。（用关联词把两句合成一句话，使句子更简洁、更具体。）
4、照样子，写句子。（2分）
例：维也纳是欧洲古典**的摇篮。
黄河是的摇篮。
是的摇篮。5．我估计他这道题一定不会做。（修改病句）
6、读了阿炳、海伦的故事，你一定很受感动，请你创作一句自我勉励的话。
7、喂，妈，今天开学了，快给钱。（以文明用语的要求，将下列话换个说法）
四、根据课文内容填空。（18.5分）
1、他想起了**说过的话，想到自己渐渐地，渐渐地，他似乎听到了2.5分）
2、《假如给我三天光明》是美国作家的作品，也是她的自传。她一生写下了14部著作。她这种的奋斗精神值得我们学习。
像她这样的的人还有很多，如等，我也学常用等名言警句来激励自己与困难作斗争。（3分）
3．世界上有许多城市都有自己的雅号，如北京，“花都伦敦，“你还知道2.5分）
4、 叶绍翁写的和写的《宿新市徐公店》都是描写春季的好诗。其中叶绍翁的已成为千古名句。你脑子里还有不少描写春天的古诗吧，请你任意选择一首，把它默写出来4.5分）
多年前郑和扬帆启航今天我国太空第一人杨利伟2分）
6、兵马俑不仅 ，而且这段话在文中起到的作用。秦兵马俑地军阵的排列，生动地再现了秦军。
的宏伟气势。这在的雕塑史上是4.5分）
五、口语交际。（2分）
爸爸妈妈要你星期天参加补习班，说是为了提高成绩，你要不要参加？请谈谈你的看法。
六、阅读短文，回答下面问题。（11分+11.5分=22.5）
阅读一（11分）
正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。
他想“人总是要死的，有的有的我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！
”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写一行行工整的隶字。
1、在括号中填上准确的句子。(0.5+0.5=1分)
2、用画出司马迁的“飞来横祸”，用“ ”画出司马迁“发愤”写史记的句子。(2分)
3、“悲愤交加”的意思是司马迁“悲”的是愤”的是文中表现他“悲愤交加”的词语是2.5)
4、司马迁想：我如果就这样死，就是的死；就是的死；就是的死……这样的死就是轻于鸿毛的死。而只有的死，才是重于泰山的死。
历史上死得比泰山还重的人物有死得比鸿毛还轻的人物有3.5分）
5、读了这段话，我想起文天祥的一句诗这是对司马迁的人生写照。（1分）
6、把划横线的句子改成反问句。1分。
阅读短文二（11.5分）
禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。
多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”
于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、**，也不管是短篇、中篇、长篇，（ 能找到的，（ 拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。
徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。
严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。
”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。
2、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（2分）
苏教版五年级语文 下册 期中试卷
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得分。听力部分 共5分 一 仔细听课外短文 一次指挥比赛 两遍，边听边完成下列题目。1 仔细聆听，选择正确的答案。2 1 他发现乐曲 现了一点不和谐 是因为。a 乐队演奏错误 b 他自己的错觉 c 乐谱有问题。2 评委们精心设计的 圈套 是指。a 乐谱上的错误 b 故意将有错的乐谱给指挥家演奏 c ...