苏教版五年级语文下册期中试卷

发布 2020-10-20 08:38:28 阅读 9404

五年级语文期中学情调研试卷。

得分。一、写字(5分)

1、同学们,整洁的卷面,端正的字迹,会使人赏心悦目,相信你会做得更好!(2分)

2、请你把下面一段话抄写在方格内,注意写正确、匀称、美观!(3分)

神奇的克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。

二、积累运用。37分。

1、看拼音,写词语。(10分。

pài qiǎn huā bàn rónɡ yán bào zào zhàn xuē

kù xínɡ lún kuò yōu yǎ ēn huì jià jiē

2、半学期来,我们认识了很多值得敬佩的人物 ,也游览了很多名胜古迹,请你跟随下面的文字,在括号里填上适当的成语吧!(7分)

司马迁用生命写成《史记》;神舟5号载着杨利伟飞行太空,使全世界中华儿女***给南开大学师生带来春天般的温暖;海伦凯勒那种的精神令人赞颂…… 他们都是我学习的楷模。而的秦兵马俑的金字塔的维也纳又让我感受到建筑艺术带来的震撼。

3、按要求写句子。(4分)

1) “神舟”六号发射成功,每一个炎黄子孙都感到无比自豪。(改成带问号的句子,句子意思不变。

2) 照样子写句子。

例:维也纳是欧洲古典**的摇篮。

4、我们每个学生都应该上课认真听讲的好习惯。(用修改符号在原句上改)(2分)

5、仿写句子:(2分)

例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

如果我是我将。

三、根据课文内容填空。(3+2+3+4+2=14分)

1)阿炳虽然双目失明,但他仍凭着对**的热爱创作出了不朽的你听:“起初,琴声委婉连绵,有如缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的** ,在随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮。

它以的力量,表达出抒发了。

2)海伦凯勒、阿炳、司马迁他们勇敢面对生活磨难,让我想到了“ ”这句名言。

3)《秦兵马俑》中的一句在文中起着承上启下的作用。《埃及的金字塔》则运用了等说明方法具体描绘出金字塔的特点。

4)司马迁在《史记》中写到:人总是要死的。

从古到今,这两种类型的人很多,属于前者的如。

5)《宿新市徐公店》中描写儿童活动的诗句是。

四、展开想象写话。(2+3=5分)

1、指挥大厅里一片欢腾,每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。

总工程师兴奋地说:“

一名小学生激动地说。

2、读了“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”这两句诗,你想到了园中怎样的情景呢?请你把下面这段话补充完整。

园子真大。假山旁边的池子里,几只鸭子湖边的垂柳那杏花开得真是千姿百态:有的。

有的还有的蜜蜂和蝴蝶正围着这些花儿翩翩起舞呢!

五、阅读感悟。(9+14=23分)

一)兵马俑规模宏大,已发掘的三个佣坑,总面积达19120平方米,足有两个足球场那么大,坑内有兵马俑近8000个。在三个佣坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积达14260平方米。坑内的兵马俑也最多,共有6000个左右。

一号坑上面,现在已盖起了( )巨大的拱形大厅。走进大厅,人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。 站在高处鸟瞰,坑里的兵佣、马佣相间(jiān jiàn ) 一行行 ,一十分整齐, 排成了一( )巨大的长方形军阵,看上去真像秦始皇当年统率(shuài lǜ )的一( )南征北战、所向披靡(mí mǐ )的大军 。

1、在文中括号中填上合适的量词。2分。

2、用“\”划去不正确的读音。3分。

3、联系内容,解释下列词语的意思。2分。

鸟瞰: 。所向披靡。

4、如果此时你步入一号坑上面的拱形大厅,你会如何赞叹?2分。

二) 他要感谢那只手。

感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。

是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”

女教师走到小道格拉斯一个**棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗。

这是你的手老师孩子小声答道。

她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。

可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的,其中( )有物质上的给予,( 还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。

1、给第⑤、⑥自然段加上标点符号。(3分)

2、第⑦自然段中说:“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意义”指的是(不超过20个字)(2分)

3、在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。(2分)

4、从全文看,第⑧自然段的作用是( )2分)

5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就。

是2分)6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西,请你说一说,你会感谢什么?请用几句话写下来,说明为什么?(3分)

五、习作天地。(28分)

有人说,拥有健康就是幸福;有人说,拥有金钱就是幸福;还有人说,生活愉快就是幸福……你认为什么是幸福呢?请选择一件具体的事例叙述说明,题目自拟,以上。赞同。

苏教版五年级语文下册期中试卷

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