《童年趣事》教学设计。
教学目标】1.回忆童年趣事，拓宽习作素材，激发写作欲望。
2.在分享、交流中，体会连串动作描写的妙处，体验“偷着乐”的情趣。
3.聚焦童年的趣事儿，写出童年故事的趣味。
教学重点】在分享、交流中，体会连串动作描写的妙处，体验“偷着乐”的情趣。
教学难点】写出童年故事的趣味。
教学时间】40分钟。
教学过程】一、读题、审题。
一）审题，明确要求。
1.阅读课本第44页习作二的要求。
2.这次习作可以写什么？写的时候要注意什么？
二）聚焦“偷”着乐。
1.请同学们打开记忆的闸门，说说你的童年有什么趣事？
2.今天，我们来聊聊更有意思的趣事——“偷”着乐的趣事！
3.理解“‘偷’着乐”的含义。
二、进入古诗，体验“偷”的动作、感受“偷”的心理。
一）进入古诗。
1.出示古诗：《池上》小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
2.请问这首诗写小娃做了什么事？
二）体验“偷”时隐蔽、连贯等动作的特点。
1.出示动作描写例文——《小儿日记1》。
2.生自由读。
3.表演体验“偷”的动作。交流“偷”的动作有什么特点？（板书：连贯）
三）感受“偷”着乐的心理变化。
1.出示心理描写的例文——《小儿日记2》
2.交流感受“偷”采过程中的心理变化。（板书：惊喜—担忧—矛盾—快乐）
3.小结：学到这里，我们知道，小娃在日记中主要抓住动作“连贯”的特点，以及“起伏不定”的心理变化把他采白莲这件“偷”着乐的趣事写清楚了，同时还能写出自己的真实感受。
三、激活“偷着乐”的素材。
一）****，勾起回忆，**车交流童年的趣事儿。
二）同桌练习说说童年的趣事儿。
三）全班交流分享。在分享中引导学生按照下面的评价表进行评价。
四）小结。四、写趣事。
一）学生动笔写作，教师适时指导。
二）交流点评。
五、小结、布置作业。
（一）小结： “偷着乐”的事儿是我们的童年生活中的一部分，给我们的童年生活增添了无穷的乐趣， 让我们用手中的笔记录下这些趣事，记录下我们童年的快乐生活。
（二）布置作业：课后，继续修改、完善自己的童年趣事，并把故事读给他人听，听听他们的修改建议，把习作写得更具体，更有趣。
六、板书设计
童年趣事。七、教学反思：本节作文指导课的成功之处有：1、绝大多数同学能围绕“趣”字选择合适的材料，并能够抓住人或物的语言、动作、表情、心理等细节把趣事写具体，且感情真实。
2、成功地激发起了学生写作与交流的兴趣。3、学生在学习与交流的过程中重视写作材料的积累与写作方法的总结。紧凑的结构，流畅的过渡，积极的参与，让这节课表面看来感觉很好，可细细思量，却发现了诸多的不足之处，现反思如下：
一、 指导没有到位，缺少关键点的支撑作文指导课关键在指导，而这需要老师课堂上的机智。在本节课上，我注重了多种形式的指导，如回忆往事、相互交流、个别指导、点评范文等，但对于每个关键点，却缺少了一种敏锐的发现。如学生谈到范文“动作写得不错”时，我仅仅是表扬了他会发现，而没有更进一步引导全班同学去读，去加深印象。
二、有的学生有写作的兴趣，却不愿与他人交流，分析原因有以下两点：（1）性格内向；（2）怕被人指出缺点，缺乏自信心。2.
个别学生选择不恰当，“趣”字不能很好地突出出来。这与学生自己的体会有关，但老师在授课过程中引导不够透彻也是其中一个原因，如果老师明确指出“我们通过人或物的语言、动作、心理、神态等把内容写具体的目的就是表现出这件事的有趣”学生应该不会出现此类问题。三、有的学生作文内容仍不够具体，这与学生的语言积累、写作能力的形成都有关系，应在今后的教学中引导学生多读、多写，以进一步提高其写作能力。
只有精益求精，充分思考，把握好主体与主导间的关系，多研讨，多学习，才能让我的课堂越来越好，学生受益也越来越大，也越来越少犯错误，尽可能地避免失误。
人教版五年级下册语文第二单元习作
人教版五年级语文下册第二单元习作范文 2篇 第二单元习作 看图画，写作文或写童年趣事。小足球赛。一个阳光明媚的下午，放学之后，一群男孩子高高兴兴地来到学校后面的那块空地，把书包和帽子丢在地上，堆成两堆，便成了简易的球门。激烈的球赛开始了。那位头发金黄的守门员，因紧张和高兴他的脸涨成了红色，虽然昨天膝...
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时间课题教材简析。第二单元习作。单位课型。习作。主备人。蔡秧秧。参入备。课人员。这次习作旨在通过阅读本组课文，感受童年生活情趣，体会词句表情达意，学习留心观察生活，用心感受生活，真实的表达自己的感受并结合口语交际，把童年趣事不仅说出来还要通过作文的形式把童年的快乐写出来，让童年留下深刻的记忆为明天美...
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一场精彩的足球赛。一个阳黑暗媚的下午，在麦田尽头的牛瓜角树下，一场小足球赛正激烈地进行着，引来了不少观众，有小孩，也有大人。矮墙边，有一个用书包和帽子做成的简易球门。球门正 站着一个沉稳的小球守门员。他肤色微棕。上身穿着一件黑色白领的短袖衫，下着一条青绿色裤子，右腿膝盖上有一处擦伤口，用白纱布包着。...