习作：我学会了___
教学目标。1．找到自己最有成就感的一件事，然后把它叙述清楚。
2.写清楚自己克服困难的过程，表达出自己内心的变化。
3．激发写作的兴趣，培养修改作文的习惯。
重点难点。教学重点。
引导学生找到自己最有成就感的一件事，写清楚自己是怎样一步步学会做这件事的，遇到了哪些困难，是怎么克服的。
教学难点。激发学生写作的兴趣，培养学生修改作文的习惯。
课时安排。1课时。
教学过程。一、新课导入。
同学们，这次作文课的题目是《我学会了大家在成长过程中，有什么印象深刻的事呢？是学会了弹钢琴？还是学会了挤牛奶？
是学会了种花？亦或是学会了洗碗？想想哪件事给了你最大的成就感，回忆这件事的细节，写出自己的真情实感。
二、文题展示。
这次习作，要求写自己学会的一件事。我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情，让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享吧。
三、写作指导。
1．审题立意，素材选择。从《我学会了___可以得出这是一个半命题作文，要把题目补充完整，且主题是所填入的词语；从“学会了”可以看出这次写作要求写清楚一件事，所以尽量选择自己印象深刻的事，便于体现更多细节。文章立意应该体现自己的成长，所以选择的素材要有克服困难的过程，其中最好是再加入一些有趣的经历，让文章更生动。
可以写自己学会了做饭，学会了拍照，学会了借书……想一想哪件事给你的内心触动最大。
2.谋篇布局。由于全文只写一件事，所以可以按照事情的开端、发展、高潮、结局的线性结构来写。开头写清时间、地点、起因，结尾点明主旨即可。
3．写作手法。多使用动作描写的手法，体现细节，把学习的过程展现得更生动清晰，体现自己的情感。
四、范文评析。
我学会了骑自行车。
看见小朋友们都学会了骑自行车，我很羡慕，也很着急。终于，在一个周六的上午，爸爸、妈妈陪着我来到了小广场，我开始了学习骑自行车。
练习开始了，爸爸给我作了一次示范，让我仔细看清楚。然后爸爸对我说：“你先坐在车上，双手握好车把，在车上坐稳，脚踩在脚踏板上。
爸爸给你扶着自行车后座，你用力骑车，不要害怕。”我按照爸爸的吩咐去做了，可我不是握不住车把就是忘了踏车，手脚一点儿也不听使唤，车总是失去平衡，但是我并不泄气，还是认认真真地练着。爸爸鼓励我：
“孩子，照这样练下去，你一定会成功的！”听了爸爸的话，我心里更加充满了信心。爸爸一边扶着车，一边指挥着我。
我认真地听着，照着做，真的见效了。我的双脚也比刚开始学的时候灵活多了。时间不知不觉地过去了。
突然，爸爸高兴地喊了起来：“成功了，成功了！你学会骑自行车了！
”我连忙把车停下，这才知道，原来爸爸已经没有扶车了，而是在后面跟着我的车小跑。此刻听到爸爸的喝彩声，我的心里别提有多高兴了。
就这样，经过反复地练习，我已经可以轻松自在地骑着自行车了。通过这次学骑车，我尝到了成功的滋味，也体会到了要成功要有所付出的道理。
总评：全文结构完整，层次清晰，描写细腻。第1自然段写明事情的起因、时间、地点、人物，简洁明了。
第2自然段运用大量动作描写和语言描写详写学习骑车的过程，表现了父亲的耐心和“我”学车的认真。最后一段结尾点明主旨，收尾一气呵成，简洁有力。
习作 我的乐园实用教案部编 统编 人教版四年级语文下册
习作 我的乐园。教学目标。1 确立写作的主题，选择或拟定恰当的题目。2 围绕主题选择材料，经历要写具体。3 让学生从兴趣出发进行作文，提高观察和写作的能力。重点难点。教学重点。1 了解写作的要求和目的。2 确立写作的主题，选择或拟定恰当的题目。3 围绕主题选择材料，经历要写具体。教学难点。通过写作，...
部编版四年级语文下册习作我学会了教案
课题。教学。目标。教学。重点。教学。1.在自主的感悟下，能清楚 具体地写一次学习本领的经历。2.在自由表达的过程中，提高表达能力和评价能力。3.在学习过程中，体验到交流 表达的快乐。能说一次学习的经历，能清楚 具体地写一篇以 我学会了 为话题的习作。难点。教具。准备。新课。教学。分钟。准确选材，把学...
习作例文实用教案部编 统编 人教版四年级语文下册
习作例文。颐和园。原文见教材p 一 例文 1 本文是按什么顺序来介绍颐和园的？分别游览了哪些地方？明确 游览顺序。分别游览了 长廊 万寿山 昆明湖 十七孔桥。2.作者是怎样介绍长廊的？明确 抓住 长 的特点从总体上介绍 抓住每一间横槛上五彩的画从内部介绍 抓住长廊两旁的怡人风景从外部介绍。3.葱郁的...