课题：1、场景歌。
一、教学内容。
1、认识15个生字，会写10个生字，积累词语。
2、正确、流利地朗读儿歌，在情境中学习儿歌，积累数量词。3、反复朗读，感受场景图展示的美丽景色。二、教学重难点。
1、识字写字，积累词语。
2、感受场景展示的美丽景色，了解不同事物数量词的不同表达。3、选择**或图画，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。三、教学用具：ppt四、教学过程。
一、“课前儿歌”教学。
汉字王国有趣而又奇妙，每个字都有自己的特点，今天就让我们再次遨游汉字王国，去寻找它们身上的小秘密吧！一、课前儿歌：（韵语儿歌美读）
一垅垅稻田翻浪花，一亩亩黄豆摇金甲。一片片棉田白花花，一穗穗玉米饱又大。一排排高楼入云霞，一条条公路通天涯。
一辆辆汽车进农家，一座座村庄像幅画。师生拍手唱和读。
师：一垅垅稻田翻浪花，生：花花花，翻浪花师：一亩亩黄豆摇金甲。生：甲甲甲，摇金甲……
二、“自主识字环节”教学。
出示：晋级攀登我能行1、认一认圈一圈（自主识字）出示：晋级攀登我能行。
拿出识字卡进入“汉字王国”，看看这些字宝宝你都认识谁？把自己认识的生字圈内容。
滩艘**帆稻园孔翠队铜号梧桐枫松柏装桦耐守疆银杉化桂枇杷梅樱桃柑桔柠檬柚。
正确认读25-36个生字正确认读13-24个生字级别正确认读1-12个生字。
一级（识字小能手）二级（识字小达人）**（识字大王）
起来并汇报相应级别。
生做汇报，师了解学情。老师还没交呢，你们就认识了这么多字宝宝，真了不起我很期待你们接下来的表现，加油哦！2、读一读，圈一圈（词中识字）
字宝宝也有小伙伴呢，你瞧他们都来帮你了。请借助词语和你的同桌合作学习。通过“我读你听”或“你读我听”的方式再来认一认。识字训练卡：
三、随文识字环节。
经过大家的努力，很多生字已成为你的好伙伴了，此时，它们都融进了一个个迷人的场景中，你瞧：
1、文中识字。
出示《场景歌》课文**场景歌男女唱和读：
男：海鸥海鸥女：一只海鸥空中飞男：沙滩沙滩女：一片沙滩软乎乎男：****女：一艘**海中游男：帆船帆船女：一条帆船水上漂师生问答读：（随机指名读）
师：这是什么绿油油生：一畦秧苗绿油油师：
这是什么金灿灿生：一块稻田金灿灿师：这是什么鱼儿多生：
一方鱼塘鱼儿多师：这是**最美丽生：一座花园最美丽师生合作读。
生：小溪小溪师：一道小溪哗哗流生：
石桥石桥师：一孔石桥立水上师：翠竹翠竹生：
一丛翠竹真茂盛师：飞鸟飞鸟生：一群飞鸟飞得高生：
队旗队旗一面队旗铜号铜号一把铜号师：红领巾带来啥？
生：一群红领巾带来一片欢笑一片欢笑。大家读得可真棒，老师要为你们竖起大拇指了。
2、学习量词。
朗读儿歌，认识掌握量词背诵儿歌，积累运用。
1）拍手游戏，背诵积累。
师：小朋友，让我们在田间休息一下，做做课间操，玩玩拍手歌游戏（2）创设语境，练习运用量词。
小朋友，我们先来到了美丽的大海边，看到了一（）海鸥，一（）沙滩。一（）**，一（）帆船；我们又来到了乡村田间，看到了一（）鱼塘，一（）稻田。一（）垂柳，一（）花园。
四、练习写字。
1、出示本课生字，观察字体结构2、重点指导。
1）“旗”是左右结构，要注意左右两部分高低宽窄，右部是由两部分组成。（2）“号”上下结构，书写时要注意各笔画在田字格中的占位。3、学生练习写字，随机指导4、展示学生的书写，评价指点。
反思：这是一篇内容浅显易懂的儿歌，本课主要教会学生熟读了解儿歌内容，利用识字晋级表激发学生识字的兴趣，重点认识掌握本课生字，借助词语合作学习，进而融入到课文内容学习。通过结合**和各种形式的变化方式问答读，让学生更形象地理解课文内容。
讲解数量词，学会结合日常生活的事物练习运用数量词。在写字方面，让学生自主观察生字在田字格的占格，重点指导“群、旗、领”，注意左右结构的生字，左右两部分占格。老师范写，学生临摹并练习写字，最后通过投影仪展示学生的书写情况，指正评价。
通过学习指导，大部分学生能尽自己的努力写出有笔锋的生字。但仍需继续练字。
二年级上册语文教案 第二单元 部编版版
集体备课专用纸。二年级语文备课组时间 9月10日中心发言人 刘 课题 识字1 场景歌第一课时总计10节。教学目标 1 认识 滩 艘 等12个生字。会写 园 孔 10个生字。2 正确 流利朗读 背诵课文，初步感知数量词的用法。3 引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。教学重难...
统编版 部编人教版 二年级上册语文教案 识字2树之歌
树之歌 教学设计。教材分析 这是一首以 树 为主题的识字儿歌。通过不同的树在不同的季节 不同的地方所表现出来的不同的特点，让学生们不仅能够在前期学习的基础上，继续积累很多与树有关的带 木字旁 的生字，了解汉字的偏旁表意的特点，树木的种类和特点等自然常识，还能让学生感受大自然的丰富多彩 美丽神奇，激发...
统编版 部编人教版 二年级上册语文教案 识字2树之歌
2树之歌 教学设计。教学目标 1.认识 梧 桐 等15个生字，会写 杨 壮 等10个字，会写 词语表 中8个词语以及其他生字组成的词语。2.能正确 流利地朗读课文，背诵课文，感受儿歌的声韵美 节奏美，体验诵读的快乐。3.通过读文 看图，初步了解11种树的基本特点。积累与树木有关的名言警句句。教学重点...