20景阳冈（教学反思参考2）
本文是一篇阅读课文，我引导学生在通读课文的基础上理清文章的写作顺序，并给每个小故事列小标题：喝酒——上冈——打虎——下冈。
接着抓住导语中提出的两个问题展开学习：
一、学习具体妙学打虎的部分，感受武松形象。
武松赤手空拳打死老虎这部分是课文重点，也是教学重点。学习本部分课文时，我先让学生边默读课文边划出武松打虎的动作，在旁边写感受。学生很快就找到了 “闪”“揪”“按”等动词。
再通过换词比较，体会作者用词的准确。然后想象武松打虎的画面，感情朗读课文，体会武松的豪放、倔强、勇敢、机敏的英雄形象。
二、除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容与打虎有什么关系。
解决这个问题的重点落在抓住关键语句感受武松人物形象上。我给出充分的时间让学生品读课文，边读边写批注，体会人物性格。学生找到了很多有关武松语言、心理、神态的句子，通过全班交流，集体讲读这些句子，学生对武松的性格特点有了较全面的了解。
本堂课由于时间的关系，备课时设计的课本剧表演“武松打虎”片段这一环节没能得以实施。对武松打虎的场面不是每个学生都能想象得到的，如能随机**一段录像，再现情景，朗读时的效果会更好。
人教版语文五年级下册第五单元《20 景阳冈》教案
学科课题备课时间。语文年级景阳冈。五单元课时安排。五单元一课时。课型主备教师授课时间。阅读。3月。复备教师。班级。1.认识11个生字。读读记记 吓唬 诡计 霹雳 踉踉跄跄 等词语。2.把握课文主要内容，了解武松打虎的经过，体会武松豪放倔强 勇敢机智的英。教学目标。雄性格。3.体验阅读名著的乐趣，有激...
五年级下册语文第五单元
1 看拼音，写词语。d n qi tu ch d j ch y n j n ti o y n nu yu d n n n n i n h n l n zh n j ju sh n y ch n y s sh ru 2 补充成语。同心 力攻无不 战无不 神机 算。完 归赵无价之 理 气壮负荆请 喜不自...
五年级语文下册第五单元
第五单元 心愿。凡卡。学习目标 知识与技能 1.学习本课生字 新词。2.阅读课文，了解课文内容，了解旧俄时代穷孩子的悲惨生活，理解作者表达的思想感情。3.有感情地朗读课文。过程与方法 1.将叙述内容 信的内容与回忆内容分别挑出来，然后分类串讲。2.多种形式反复读文。情感 态度与价值观 通过理解课文，...