第八单元。
25 王戎不取道旁李。
教学目标】1.知识与能力。
1)正确认读本课“戎、诸”等生字，规范书写“竞、唯 ”等生字，积累常见的文言词语； 能借助注释和工具书理解基本内容。
2)正确、流利地朗读课文。背诵课文。
2.过程与方法。
1)利用不同方式朗读课文，自主学习感悟故事的内容。
2)通过合作、**的学习方式分析人物形象，获得情感体验。
3.情感与价值。
养成仔细观察，善于思考的习惯，学会根据有关。
现象进行推理判断，避免不必要的错误，少走歪路。
教学重点】在多种形式的诵读中培养文言语感；积累一些常见的文言词语；学习古人仔细观察、善于思考的品质。
教学难点】使学生了解《世说新语》“志人”的特点，激发学生阅读《世说新语》中一些小故事的兴趣。
教学准备】学生：预习课文。搜集有关《世说新语》的资料。
教师：1.查看学生预习情况，了解学情。
2.制作多**课件。
课时安排】1课时。
板书设计】王戎不取道旁李。
李树多子折枝诸儿竞走取之善于观察，勤于思考。
教学反思】成功之处] 这堂课目标重点明确突出，分析鉴赏透彻，更有所得的是教学中的方法改进与思想收获：我重视学生自主感悟理解，让他们学会从叙事中领悟情，从景语中感知情，学会鉴赏古文中的情感；教学中我重在由浅入深、循序渐进、潜移默化的点拨，让学生由感性到理性去分析鉴赏古文的内涵；在鉴赏中让学生与作者的感情产生强烈的共鸣，体会人物的性格及作者要告诉我们的道理，从而培养健康的情感态度与价值观。
不足之处] 对培养学生的问题意识还不是很深入；方法点拨还不是很明显；教态还不够完善，应再抬头挺胸；教学过程应关注全体，而不是仅提问眼前的局部学生；教学中过程性评价还应更明确。
26 西门豹治邺。
教学目标】1.知识与能力。
1)正确认读本课“吊、娶”等生字，规范书写“豹、派”等生字，能正确理解“提心吊胆、磕头求饶、灌溉”等词语的意思。
2)正确、流利、有感情地朗读课文。能根据课文内容简要复述课文。
2.过程与方法。
通过合作、**的学习方式， 指导学生学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法。指导学生分角色表演这个故事。
3.情感与价值。
了解西门豹注重调查研究，将计就计惩办首恶，教育群众及兴修水利的事迹，使学生受到破除迷信、尊重科学的教育。
教学重点】了解西门豹惩办首恶，教育百姓的经过。
教学难点】引导学生理解西门豹的办法妙在**。
教学准备】学生：预习课文。搜集有关西门豹的小故事。
教师：1.查看学生预习情况，了解学情。
2.制作多**课件。
课时安排】2课时。
第一课时。第二课时。
板书设计】西门豹治邺。
巫婆官绅为民除害严惩首恶。
教学反思】成功之处] 1.在课堂教学一开始做到了整体感知，引导学生进入学习情境环节简练明快。课堂伊始，以向学生介绍西门豹导入教学，激发兴趣。
接着让学生汇报预习情况，了解课文主要内容、写作思路。进而抓住联系，明白人物之间是通过惩治巫婆和官绅这件事联系起来的，从整体上初步感知课文内容，使学生能很快进入学习情境。
2.能启发学生从西门豹对巫婆、官绅头子、众官绅说的话中体会将计就计办法之巧妙。还让学生根据板书用“既……又……还……”练习说话，进行语言文字训练，不仅让学生明白了西门豹是以客气的话为理由惩治恶人，而且还懂得了“将计就计”的真正含义，此环节的设计达到一举多得的效果。
3.在**过程中采用四人小组学习方式，激发学生自己学习、自己寻找问题的答案的兴趣，时间比例的分配比较恰当。
不足之处] 不足之处是学生在表演这个故事的时候，表情不到位，演着演着，就自己开始笑起来了，可能是太感兴趣了，也是我没有点播好。如果再有这样个环节，我会注意，应该先讲清要求。
27 故事二则。
教学目标】1.知识与能力。
1)正确认读本课“拜、侯”等生字，联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。
2)正确、流利、有感情地朗读课文。能简要复述两个故事。
2.过程与方法。
1)引导学生在反复朗读课文的基础上，读好人物的对话，揣摩人物的想法，准确地理解寓言的寓意。
2)鼓励学生提出问题和大家讨论，勇于发表自己的看法。
3.情感与价值。
1)了解扁鹊给蔡桓侯诊病的过程，联系有关词句，体会人物的想法，懂得防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。
2)利用品味关键词句、联系生活和展开想象的方法，感悟纪昌认真刻苦、坚持不懈的精神，体会到“无论学习什么本领都要练好扎实的基本功”的道理。
教学重点】整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点。
词句，体会人物的心理，理解两则寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解。
教学难点】明白两则寓言的寓意，并能结合实际进行理解和应用。
教学准备】学生：完成预习。自学生字词，收集扁鹊和纪昌的一些资料以及其他寓言故事。
教师：1.查看学生预习情况，了解学情。
2.准备寓言故事的**，课件。
课时安排】3课时。
第一课时。第二课时。
第三课时。
部编版四年级语文上册第八单元教案
第八单元。单元概述。本单元教材是以 历史人物 为主题，依次编排了三篇课文 一个 口语交际 一个 习作 和一个 语文园地 其中 王戎不取道旁李 西门豹治邺 为精读课文，故事二则 为略读课文。编排本单元教材的目的是引导学生通过阅读历史人物故事体会做事 做人的道理，领略正义和智慧的无穷力量，使学生了解故事...
部编新版四年级语文上册教案第四单元
第四单元。12 盘古开天地。教学目标 1.知识与能力。1 正确认读本课 液 躯 等生字，规范书写 累 奔 等生字，能正确读写 肌肤 血液 精疲力竭 等词语。理解字词在语言环境中的意思，积累好词佳句。2 正确 流利 有感情地朗读课文，借助插图和课文内容，说说盘古开天地的过程。2.过程与方法。1 通过品...
部编版语文四年级下册第八单元教案
统编人教部编版语文四年级下册。第八单元教学初探。一 单元内容总述。1.本单元主题 本单元课文主要是围绕 童话故事 这个专题进行编排的。主要由 宝葫芦的秘密 巨人的花园 海的女儿 三篇课文组成。编排意图是引导学生感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。2.本单元重点 1 感受童话的奇妙，体会人物真善美的...